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《数字电子技术》教学大纲
课程编号: 开课学期: 第四学期
适用专业: 通信工程专业 学 时: 48+16
学 分: 3.5
第一部分 说明
一、课程的性质和作用
数字电子技术是通信工程专业的一门专业基础课,是研究半导体逻辑器件性能、组合逻
辑与时序逻辑电路及其应用的学科。通过逻辑代数基础知识的学习、基本逻辑单元电路原理
及其性能分析以及两类逻辑电路性能的分析,掌握基于SSI、MSI 数字逻辑电路的基本分析
与设计方法。目的是培养学生面对数字信号,初步具备分析与解决问题的能力,掌握各种规
模集成电路的使用及各种数字系统的构成和基本工作原理,为后续课程和电子技术在专业中
的应用打下基础。
二、课程的任务与基本要求
了解数制及编码、二值数字逻辑、逻辑电平、脉冲波形等概念,能熟练运用数制转换。
熟悉逻辑函数的五种表达方法与相互转换以及逻辑函数的简化。掌握基本逻辑门电路的结
构、工作原理、输入/输出性能,能合理运用集成逻辑门电路。掌握组合逻辑电路的分析与
设计方法,能正确运用典型组合逻辑功能器件。了解触发器的结构与逻辑功能,掌握触发
器逻辑功能的表示方法。掌握时序逻辑电路的分析与设计方法,能正确运用典型时序逻辑
功能器件。了解半导体存储器和可编程逻辑器件的基本结构与基本原理,能正确运用半导
体存储器和可编程逻辑器件。了解常用脉冲波形产生与整形电路的结构及原理,掌握555
时基电路的的功能与应用。了解D/A、A/D 转换的基本结构、基本原理以及应用领域和使
用方法。
三、教学方法与建议
本课程应注重培养学生分析、解决逻辑问题的能力,尤其注重工程实践中的应用。教学
内容上主要应在逻辑门逻辑功能和电气特性的介绍,卡诺图化简逻辑函数,组合逻辑电路的
分析与设计,触发器的逻辑功能,时序逻辑电路的分析与设计,“存储单元”、“字”、“位”、
“地址”、“地址单元”等概念的理解,可编程逻辑器件的功能,555 定时器的应用,ADC
与DAC 的工作原理及应用。难点在逻辑门电路的电气特性分析,触发器的结构与工作原理,
时序逻辑电路的设计,可编程逻辑器件的结构及应用,单稳态触发器的工作原理,ADC 与
DAC 的工作原理。课程内容多、课时少,讲述中有相当多而繁的电路原理图、波形分析图
应呈现在学生眼前,板书已无法满足教学要求,建议采用多媒体教学方式。
四、本课程与其它课程关系
《电路理论》和 《模拟电子技术》两门课程是本课程的先导课程。它是单片机原理与应
用技术、通信原理、数字信号处理、信号与系统、现代交换技术、微机原理与应用和数字移
动通信等专业基础课和专业课的基础。
第二部分 本文
一、基本内容与学时分配
(一)数字逻辑概论
1、模拟信号与数字信号…………………………………………………………(学时数0.5)
42
教学内容要点:常用术语或定义,如二值数字逻辑、逻辑电平、脉冲波形、数字波形、
数制、编码、有权码、无权码。
2、数制和二进制码………………………………………………………………(学时数0.5)
教学内容要点:(1)二进制、十六进制、十进制等不同进制之间的关系及相互转换规律;
(2)数字系统中常用的几种BCD 码及可靠性编码 (格雷码);
3、二值逻辑变量与基本逻辑运算………………………………………………(学时数0.5)
教学内容要点:(1)二值逻辑变量;(2)基本逻辑运算;
4、逻辑函数及其表示方法………………………………………………………(学时数0.5)
教学内容要点:(1)逻辑函数的概念;(2)逻辑函数的五种表示方法;
(二)逻辑代数
1、逻辑代数……………………………………………………………………… (学时数2)
教学内容要点:(1)逻辑代数的基本定律和恒等式;(2)逻辑代数的基本规则;(3)逻
辑函数的代数化简法;
2、逻辑函数的卡诺图化简方法………………………………………………… (学时数2)
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