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五年级数学德育渗透计划
五年级数学德育渗透计划
一、指导思想
小学数学新课程标准要求结合数学学科特点进行德育渗透,避免“应试教育”对德育的不良影响。因此,我们要将德育中的学习目的、学习习惯和辨证启蒙等内容贯穿在数学教学中,通过德育教育来提高学生思想素质,促进学生健康发展。
二、具体做法
1.结合数学教材内容的丰富性,进行爱祖国爱科学的教育。
我们可以利用数学教材中的插图、数学知识和数目材料等蕴含的丰富思想内容,对学生进行教育。例如,在本册教材中,“奥运奖牌”能使学生感到祖国的伟大和民族的自豪,受到了爱祖国和社会主义的教育。
2.结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用,进行学习目的教育。
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