小学英语_Module3Unit1Shehadeggsandsausages教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Module3Unit1 《 She had eggs and sausages.》课后反思 1. 本节课以关于食物的歌曲导入新课，中间穿插“sharp eyes”游戏，小组合作，小记者采访等活动，形式灵活多样，衔接过渡自然，符合小学五年级学生的年龄特点和认知规律，充分吸引和调动了学生学习英语的兴趣。 2.教学设计循序渐进，环环相扣，真正做到学以致用，符合新课标的总体目标要求，突出学生主体，尊重个体差异，倡导学生体验和参与。使学生在学中玩，玩中学。不仅不会感到枯燥和疲倦，反而能激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。本节课我采用小组教学方式，最大程度实现学生的自主学习，可以让学生更加深入的融入了课堂中，也可以激发学生的团结合作的意识。课堂中充分运用PPT创设与教学内容相符的场景，图像， 使学生能够结合生动的场景理解语言，增强学习的趣味性，有利于学生听说能力的培养。 3.不足之处：对学生的朗读指导还不够，如语音，语调的把握。由于课堂时间有限，教学中我更加注重听、说、读的训练，而写的训练较少， 应多注意练习。 在以后的教学中，我会不断学习，积累经验与方法，让自己的课堂更加精彩！