小学英语_Londonisabigcity教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

课堂观察记录表单 课堂观察记录表单（1） 任职学校 聊城 任教学科 英语 任教年段 四年级 姓名 观察视角 一、教什么 London is a big city. 观察视点 1.教学目标：是否明确而恰当？ 明确且恰当 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 独立思考，相互交流 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是，整个过程时刻与生活相联系，为以后的学习奠定了很好的基础。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 特别注重英语学科的交流性和语言的运用 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 重点语句进行了多种形式的反复练习和运用，其他句子只进行了识度。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 是，对于教材有取有舍，充分考虑学生的生活实际与已有经验，校内外课程资源整合利用。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 采用了学生自主学习和小组讨论的方法。 补充视点： 本节课是在实践中不断进步的，包括情景的选择，学生活动的指导，都进行了深入的探讨。 教学改进建议： 如果能提供更多常态课的教学方法和及绘本教学将会更有助于全体教师的成长。 课堂观察记录表单（2） 任职学 校 聊城 任教 学科 英语 任教年段 四年级 姓名 观察视角 二、怎么教 情景练习 观察视点 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问