小学英语_Ihelpedmum教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

M7U1 I helped Mum.教学设计 一、教学目标 1、学生能在图片、单词卡片、自然拼读法的帮助下听说认读单词cook，wash,computer以及play,help等词的过去式。 2、学生能用所学句型描述过去发生的事情，借助思维导图朗读课文，复述课文基本内容。 3、通过学习，学会运用所学句型与人交流做过的事情。 二、教学重难点 学生利用动词过去式表达过去时间所做的事情。 三、教学过程 Step 1. Warming up and lead in 1. Look and say Look at the pictures and guess What did Yuyu do? （Yuyu帮妈妈做了什么？） 2.Let’s chant. Let students clap hands and chant. （设计意图：学生利用chant复习学过的短语并利用游戏导入本课的学习，能激发学生学习英语的兴趣，让学生迅速进入学习英语的氛围。） Step2. Presentation PPT呈现图片1 T:Do you remember these people? S:Yes,they are Amy, Sam, Grandma and Tom.（在黑板上贴上Amy 和Grandma. PPT呈现图片2 On Monday, Amy phoned Grandma.（板书phoned并利用