武汉版生命安全教育 二年级 第27课《预防流行性腮腺炎》课件.pptx

武汉版生命安全教育 二年级 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 《预防流行性腮腺炎》 教学目标 新知导入 新知导入 什么是流行性腮腺炎?我们又该怎样预防呢? 新知导入 答：流行性腮腺炎俗称“痄腮”或“肿脖子”，是一种呼吸道传染病，主要通过飞沫和唾液传播。 养成良好的个人卫生和生活习惯，饭前便后及接触脏东西后要洗手。 新知讲解 你的脸好像有点肿胀，赶快找医生看看去。 没事的！ 新知讲解 孩子，你怎么了？脸肿得这么大，还发烧！赶快看医生。 新知讲解 医生，我怎么了？ 你得的是流行性腮腺炎。 新知讲解 流行性腮腺炎俗称“痄腮”或“肿脖子”，是一种呼吸道传染病，主要通过飞沫和唾液传播。 腮腺肿胀后， 脸颊会异常隆起。 腮腺肿胀的表现 新知讲解 得了流行性腮腺炎需要注意什么? 由于流行性腮腺炎有传染性，所以一旦孩子被诊断为腮腺炎，最好在家休息不要上学或去幼儿园，以免传染给其他小朋友。如果没有并发症，大概一周可自愈，腮腺肿大完全消失，可以解除隔离;如果接触了腮腺炎病人，需要隔离观察3周。 新知讲解 流行性腮腺炎的并发症有哪些? 流行性腮腺炎本身并不可怕，但是出现并发症可能会很严重。腮腺炎可以并发睾丸炎、病毒性脑炎、胰腺炎、心肌炎、肺炎等。 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 1、流行性腮腺炎是肠道传染病。（ ） 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 1、流行性腮腺炎是肠道传染病。（×） 解析：流行性腮腺炎是呼吸道传染病。 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 2、为了不影响学习，患了流行性腮腺炎仍坚持上学。（ ） 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 2、为了不影响学习，患了流行性腮腺炎仍坚持上学。（×） 解析：流行性腮腺炎具有传染性。 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 3、流行性腮腺炎患者玩过的玩具一定要消毒后才能接触。（ ） 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 3、流行性腮腺炎患者玩过的玩具一定要消毒后才能接触。（√） 解析：流行性腮腺炎具有传染性。 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 4、发热一定是流行性腮腺炎。（ ） 课堂练习 想一想—— 下面的说法对吗？ 正确的打“√”，错误的打“×” 4、发热一定是流行性腮腺炎。（×） 解析：发热只是流行性腮腺炎的一个发病特征。 课堂练习 做一做—— 怎样预防流行性腮腺炎呢？请你这样做。 1、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤晒衣被、多喝水。 课堂练习 做一做—— 怎样预防流行性腮腺炎呢？请你这样做。 2、在呼吸道疾病流行期间，少去人多的公共场所。 课堂练习 做一做—— 怎样预防流行性腮腺炎呢？请你这样做。 3、接种流行性腮腺炎疫苗。 课堂练习 做一做—— 怎样预防流行性腮腺炎呢？请你这样做。 4、如果出现发热、腮部肿大等症状，及时到医院检查治疗。 课堂练习 做一做—— 怎样预防流行性腮腺炎呢？请你这样做。 5、加强体育锻炼，多进行户外活动，增强身体抵抗力。 课堂延申 病人要科学合理安排饮食，多吃些富含营养、易于消化的食物。例如，在流行性腮腺炎急性发病期不要吃酸、辣、甜味食品及干硬食品，以免刺激唾液腺，加重病情。儿童在生长发育过程中要注意营养均衡，不挑食，不偏食。 科学饮食促健康 课堂延伸 拓展延伸 洗净手，喝开水，吃熟食， 勤通风，晒衣被，早发现， 早诊断，早隔离，早治疗。 搞好个人卫生，预防传染疾病。 管好垃圾和粪便，消毒杀虫是关键。 课堂总结 本节课我们学习了—— 预防流行性腮腺炎，避免了传染病对我们的日常生活和学习造成较大影响。 板书设计 预防流行性腮腺炎 1.什么是流行性腮腺炎 2.流行性腮腺炎预防措施 3.关于流行性腮腺炎的拓展延伸 4.训练场 5.锦囊小卷 作业布置 填一填—— 1.我知道流行性腮腺炎是（ ）传染病。 2.接种（ ）是预防流行性腮腺炎最有效的方法。 3.我要养成良好的个人卫生习惯，做到勤（ ）、勤（ ）、多（ ）。 作业布置 填一填—— 1.我知道流行性腮腺炎是（呼吸道 ）传染病。 2.接种（流行性腮腺炎疫苗）是预防流行性腮腺炎最有效的方法。 3.我要养成良好的个人卫生习惯，做到勤（ 洗手 ）、勤（ 通风 ）、多（ 喝水 ）。 知识源自点滴 2023年