5-1 观察物体 分层作业设计 二年级上册数学同步课时练 人教版含答案.docxVIP

第五单元观察物体 5.1 观察物体 【基础巩固】 一、选择题 1．4个小朋友观察大熊猫玩偶，如下图，小明看到的是（????）。 A． B． C． 2．芳芳看到的茶杯是什么样子的？（?????） A． B． C． 3．小狗看到的图案是（????）。 A． B． C． 4．小华看到的是（????）。 A．B．C． 5．观察下图，小明看到的是图（????）。 A． B． C． 二、填空题 6．从哪边看到的恐龙填哪边。（填“前面”“侧面”“后面”） ( )??( )??( ) 7．下面的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ ____???____??____ 8．下面的图形分别是谁看到的？请把A、B、C、D填在对应的括号里。 ( )?( )??( )??( ) 9．在四幅图下面的括号中写上小朋友的名字。 ( )?( )( )?( ) 10．牛的四周都是谁？ ( )只能看见牛的尾巴，而看不见头。 ( )看不见牛的尾巴。 ( )可以看到牛身体的一半。 【能力提升】 三、连线题 11．三个小朋友从不同的方向看一座房子，下面的图形分别是谁看到的？连一连。 四、解答题 12．桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确的填出他们的位置吗？ 参考答案 1．A 2．B 3．C 【详解】根据小狗所在的位置，它看到的是房子的侧面，小狗看到烟囱在左侧；据此选择即可。 【解答】小狗看到的图案是： 故答案为：C 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 4．B 【分析】根据题意可知，小丽看到的是；小华看到的是；小东看到的是；据此解题即可。 【详解】A．小丽看到的是； B．小华看到的是； C．小东看到的是； 故答案为：B 【点睛】熟练掌握从不同方向观察同一个物体的方法，是解答此题的关键。 5．A 6．侧面???? 前面???? 后面 7．①???? ③???? ② 【分析】从①的位置拍到小猴子脸朝前；从②的位置看到小猴子脸朝右；从③的位置看到小猴子的背部。 【详解】第一幅图是从①的位置拍的；第二幅图是从③的位置拍的；第三幅图是从②的位置拍的。 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 8．D???? C???? B???? A 【分析】A在左边看，看到水壶有把手的一面； B在后面看，看到整个水壶，壶嘴在左边，把手在右边； C在右边看，看到水壶有壶嘴的一面； D在前面看，看到整个水壶，壶嘴在右边，把手在左边；据此解答。 【详解】 （D）????????（C）????????（B）????（A） 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的观察、分析和空间想象能力。 9．小玉???? 小林???? 小方???? 小丽 10．王青???? 李红???? 张强 11．见详解 【分析】从图上可得：小明看到的是一扇窗户，小莉看到的是一扇窗户和一扇门，所以小强看到的应该是两扇窗户。 【详解】如下图： 【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。因为小强的视角，无法从图上获得，所以只能用排除法得出小强的视角。 12．