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17.2 一元二次方程的解法(1) ——开平方法 穆玲燕 滁州市东坡中学 目录 CONTENTS 01 说 教材学情 02 说 教学目标 03 说 教学重难点 04 说 教法学法 05 说 教学过程 06 说 板书设计 07 说 设计思路 本节课的教学内容选自沪科版数学八年级下册第十七章《一元二次方程》第二节“一元二次方程的解法”第一课时，是一元二次方程解法的起始课.开平方法是解一元二次方程的基本方法，也是后面配方法的基础；同时这一节在教材编写中还突出体现了换元、转化、类比等重要的数学思想方法.因此这一节不仅是为后续学习打下坚实基础的一节课，更是让学生体验并逐步掌握相关数学思想方法的一节课. 一元一次方程、二元一次方程（组）、分式方程 平方根的概念及性质 一元二次方程的概念. 运用相关知识解方程时，易计算错误. 对解方程中的化归思想有所体会但还不够深刻. 一元二次方程 概念 解法 根与系数 的关系 应用 开平方法 配方法 公式法 因式分解法 根的 判别式 类比二元一次方程（组）、分式方程的解法获得一元二次方程的解法，感受类比和转化的数学思想. 学生在知识的探索过程中，体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣,建立自信心. 用开平方法解一元二次方程. 会用开平方法解形如(x+h)2=k(k 0)的一元二次方程. 掌握求解方程过程中所蕴含的类比、转化等重要的数学思想. ≥ 自主探究 合作交流 动手实践 探究法 讨论法 练习法 合作交流，探究新知 学以致用，巩固新知 深入探究，应用提升 梳理总结，反思评价 复习回顾，整体认知 布置作业，分层减负 问题1 我们已经学过哪些方程（组）？ 一元一次方程 二元一次方程（组） 分式方程 一元二次方程 问题2 如何解下列方程（组）？ 解二元一次方程组、分式方程的一般思路是什么？运用的数学思想方法是什么？ 二元一次方程（组） 分式方程 一元一次方程 x=a 消元 化整 一元二次方程 ? 降 次 一元二次方程 因式分解 一元一次方程 x=-1或1 开平方 2 x+1=0，x-1=0 开平方法 探究：在x2=1的基础上，你还能写出哪些可以用开平方法解的方程呢？ 整体思想 … 解： 用直接开平方法解下列方程 问题5 如何解方程 （h、k为常数）？ 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 当k0时 当k=0时 当k0时 此方程无实数根 k的值不确定 x+h是k的平方根吗？ 0的平方根为0； 负数没有平方根. 1.如何解一元二次方程呢？说说你的想法. 2.任何一个一元二次方程都可以用开平方法来解吗？ 3.能用开平方法解的一元二次方程有什么特点？ 4.开平方法解方程时要注意什么？ 5.本节课运用了哪些数学思想？ 6.你能借助开平方法解一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)？ 1.必做题 2.选做题 (2) x2-2x+1=4 (3) x2-2x-1=0 未知 已知 特殊 个别 整体 一般 化归 扩展 统一 本节课立足大单元教学，推进单元整体教学设计，从学生已有的知识能力和认知规律出发，以知识发展脉络为主线，挖掘知识之间的内在逻辑关系，进行结构化教学设计，鼓励学生进行自主探究、合作交流，运用类比、转化、整体、分类讨论、特殊与一般等思想方法学习新知，促进学生对解方程或方程组的整体理解与把握，实现知识的迁移生长，发展学生的核心素养以实现数学育人的目标. 谢谢您！