小学英语_Module5Unit1Iwastwothen教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

课 题：Module5 Unit1 I was two then. 教学目标 知识目标: 基本能听懂会说，会读，会写grandparent, then, hair, was, were. 基本能听懂，会说，会读句型：I was They were 3.巩固复习词汇big, small,tall,short,long,fat,thin,old,young及句型I’mwho is that little girl? It’s 能力目标: 学生能够运用was和were来描述过去，介绍自己或他人过去的事情。 情感目标： 培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。同时，教育孩子要爱并尊重自己的祖父母。 教学重点难点重点： 新单词和新句型的教学与运用。难点：如何让学生在课堂上学会运用一般过去时来谈论过去 的生活，并能联系现在的生活进行对比，灵活运用所学句式。 教学设计： Step1: Warm-up 1.Greeting.T: Good morning, boys and girls. How are you? S:...T: I’m very happy. I’m sure you will do great job in this lesson.Will you?... 2.Talk freely. 3.Have a chant. 在此过