北师大版初中数学八年级下册教案第6章.pdfVIP

6．1 平行四边形的性质 第1 课时 平行四边形边和角的性质 1．理解平行四边形的概念；(重点) 2．掌握平行四边形边、角的性质；(重点) 3．利用平行四边形边、角的性质解决问题．(难点) 一、情境导入 平行四边形是我们常见的一种图形，它具有十分和谐的对称美．它是什么样的对称图形 呢？它又具有哪些基本性质呢？ 二、合作探究 探究点一：平行四边形的定义 如图，在四边形ABCD 中，∠B＝∠D，∠1＝∠2.求证：四边形ABCD 是平行四 边形． 解析：根据三角形内角和定理求出∠DAC ＝∠ACB，根据平行线的判定推出AD∥BC， AB∥CD，根据平行四边形的定义推出即可． 证明：∵∠1＋∠B＋∠ACB＝180°，∠2＋∠D＋∠CAD＝180°，∠B＝∠D，∠1＝ ∠2，∴∠DAC＝∠ACB，∴AD∥BC.∵∠1＝∠2，∴AB∥CD，∴四边形ABCD 是平行四边 形． 方法总结：平行四边形的定义是判断一个四边形是平行四边形的重要方法． 探究点二：平行四边形的边、角特征 【类型一】 利用平行四边形的性质求边长 如图，在△ABC 中，AB＝AC＝5，点D，E，F 分别是AC，BC，BA 延长线上的 点，四边形ADEF 为平行四边形，DE＝2，则AD＝________． 解析：∵四边形ADEF 为平行四边形，∴AF ＝DE ＝2，AD ＝EF，AD ∥EF，∴∠ACB ＝∠FEB.∵AB ＝AC，∴∠ACB ＝∠B，∴∠FEB ＝∠B，∴EF ＝BF，∴AD ＝BF.∵AB ＝5， ∴BF ＝5＋2 ＝7，∴AD ＝7. 方法总结：本题考查了平行四边形对边平行且相等的性质，平行线的性质，等腰三角形 的性质，熟练掌握各性质是解题的关键． 【类型二】 利用平行四边形的性质求角度 如图，平行四边形ABCD 中，CE⊥AB于E，若∠A＝125°，则∠BCE 的度数为( ) A．35° B．55° C．25° D．30° 分析：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ∥BC，∴∠A ＋∠B ＝180 .∵∠A ＝125 ， ∴∠B ＝55 .∵CE⊥AB 于E，∴∠BEC ＝90 ，∴∠BCE ＝90 －55 ＝35 .故选A. 方法总结：平行四边形对角相等，所以利用该性质可以解决和角度有关的问题． 【类型三】 利用平行四边形的性质证明有关结论 如图，点G、E、F 分别在平行四边形ABCD 的边AD、DC 和BC 上，DG＝DC， CE＝CF，点P 是射线GC上一点，连接FP，EP.求证：FP＝EP. 解析：根据平行四边形的性质推出∠DGC ＝∠GCB，根据等腰三角形性质求出∠DGC ＝∠DCG，推出∠DCG ＝∠GCB，根据等角的补角相等求出∠DCP ＝∠FCP，根据SAS证 出△PCF≌△PCE 即可． 证明：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠DGC＝∠GCB.∵DG＝DC，∴ ∠DGC＝∠DCG，∴∠DCG＝∠GCB.∵∠DCG＋∠ECP＝180°，∠GCB＋∠FCP＝180°， CE＝CF， ∴∠ECP＝∠FCP.∵在△PCF 和△PCE 中，∠FCP＝∠ECP，∴△PCF≌△PCE(SAS)，∴ CP＝CP， PF＝PE. 方法总结：本题的综合性比较强，考查了平行四边形的性质，等腰三角形的性质，全等 三角形的性质和判定等，利用平行四边形的性质可以解决一些相等的问题． 【类型四】 判断直线的位置关系 如图，在平行四边形ABCD 中，AB＝2AD，M 为AB 的中点，如图连接DM、MC， 试问直线DM 和MC 有何位置关系？请证明． 解析：由AB ＝2AD，M 是AB 的中点的位置关系，可得出DM、CM分别是∠ADC 与 ∠BCD 的角平分线，又由平行线的性质可得∠ADC ＋∠BCD ＝180 ，进而可得出DM 与 MC 的位置关系． 解：DM 与MC 互相垂直．证明如下：∵M 是AB 的中点，∴AB＝2AM.又∵AB＝2AD， ∴AM＝A