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2020学校目标管理工作实施方案 20xx学校目标管理工作实施方案范文1 为更新观念，创新机制，全面提高我校学生工作的水平和质量，促进学生德、 智、体全面发展，根据我校实际情况，经学校研究决定，学生工作由学生工作部 (处)代表学校对院(部)实行目标管理，各院(部)可以根据本单位的特点，制定符 合自身实际和专业特色的措施和方法，并对学生个人实行量化管理和综合考评。 学校最终根据各院(部)学生工作目标的完成情况，对各院(部)的学生工作进行综 合评价。 一、目标管理的目的和意义 实行院(部)学生工作目标管理,有利于健全和完善以院(部)为主的学生工作 体制，进一步明确院(部)学生工作的内容、重点和责任;有利于充分调动和发挥 院(部)在学生工作中的积极性、主动性和创造性;有利于促进学生综合素质的提 高和优良校风、学风的形成，全面推动我校学生工作上台阶、上水平。 二、目标管理的实施办法 学生工作目标管理即围绕学生工作的目标、重点，建立学生工作目标管理评 估指标体系，通过定期评估，对各院(部)的学生工作进行综合评价。目标评估工 作主要通过查、看、听、评等手段，将目标落实的情况细化、量化，依据量化的 结果对各院(部)的学生工作进行评比表彰和奖惩。为使目标评估顺利进行，必须 重视以下三个环节：(1)各院(部)根据学校有关规章制度，结合自身实际制定相 应的实施方案或细则，使各项工作有章可循;(2)各项学生工作的开展都要有完整 记录，及时上报归档;(3)学生工作部(处)工作人员要深入各院(部)调查、了解、 掌握各院(部)学生工作情况，同时，有组织、有计划地对各院(部)学生工作进行 定期、不定期的检查评比，及时通报有关情况，搞好信息反馈。 三、目标管理的激励机制 1、学校对各院(部)目标管理的评估结果将作为年度评先表优的重要依据， 结合年度学生工作总结、述职、评议与推荐，学校每年评选学生工作先进单位， 设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名。奖励金额：一等奖5000元，二等奖 4000元，三等奖3000元(以上三个奖励等次凡学生人数在1200人以上的院(部) 增加20%;此项奖励从学校学生工作经费中支出，以经费划拨形式奖励给获奖单 位)。同时，被评为学生工作先进院(部)的单位，在次年学生评先表优时，校级 优秀学生、优秀学生干部比例增加3%。 2、被评为学生工作先进单位的主管学生工作的领导，在当年学校评先表优 时推荐学校及相关部门予以优先考虑。 3、有下列情形之一的将取消该院(部)当年评先的资格：(1)学生中发生重大 安全事故，被学校追究有关院(部)领导责任的;(2)出现群体斗殴事件的;(3)其它 有严重不良影响情况的。 四、本办法解释权在学生工作部(处)。 五、本办法自印发之日起实施。 20xx学校目标管理工作实施方案范文2 一、指导思想 为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制， 强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精 神，结合我县实际，特制定本实施方案。 二、考核原则 坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价 相结合，以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则; 坚持集中考核与日常考核相结合的原则。 当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次： 1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况; 2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故; 3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的; 4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私 自到校外兼课情况。 三、加分因素 学年或年度考核最高加分为10分。 1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、2、1分; 2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、3、2分; 3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加 3、2、1分; 4、创建省、市特色示范学校者，分别加2、1分; 5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加 3、2、1分; 6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。 以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。 四、指标体系 中小学校长