矩形公开课学习.pptxVIP

矩形公开课学习;两组对边分别平行的四边形是平行四边形;平行四边形的判定：;定义：把连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线;? ; 我们都知道三角形具有稳定性， 平行四边形是否也具有稳定性？; 在推动平行四边形的变化过程中，你有没有发现一种熟悉的、更特殊的图形？ ;;18.2.1 矩形（1）;学习目标： 　1．理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别 　　 与联系； 　2．探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简 单的问题； 　3．探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边 的一半”这个定理． 学习重点： 矩形区别于一般平行四边形的性质的探索、证明和应用． ;有一个角是直角的平行四边形是矩形; 生活中有很多具有矩形形象的物品，你能举出一些例子吗？;第13页/共44页;第14页/共44页;;;思考: 作为特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的所有性质外，还有哪些特殊性质呢？下面请童孩们在草稿本上分别画一个平行四边形和一个矩形仔细研究一下，看看你还能得出哪些结论？;　　 １：矩形的四个角都是直角;已知：四边形ABCD是矩形，求证： AC = BD ;矩形的性质：;;已知矩形ABCD,请找出所有的直角三角形和等腰三角形. ;;;公平,因为OA=OC=OB=OD;1.为了庆祝五一劳动节，二圣学校八年级一班同学要在操场上布置一个矩形的花坛，计划用“杜鹃花”摆成两条对角线，如果一条对角线用了38盆“杜鹃花”，还需要从花房里运来多少盆“杜鹃花”？为什么？如果一条对角线用了49盆呢？为什么？;;　矩形具有而一般平行四边形不 具有的性质是 ( ) ;已知:四边形ABCD是矩形 1.若已知AB=8㎝，AD=6㎝， 则AC＝_______ ㎝ OB=_______ ㎝ 2.若已知 ∠DOC=120°，AC＝8㎝，则AD= _____cm AB= _____cm;;;1、矩形的定义中有两个条件： 一是： 二是： ;2、矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ） （A）对角线相等 （B）对边相等 （C）对角相等 （D）对角线互相平分;4、在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AC=16??? BO是斜边上的中线，则BO的长为 ;3、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O， 且AB=6,BC=8，则△ABO的周长为;5、矩形是轴对称图形吗?它有几条对称轴？;6、下列说法错误的是（ ） （A）矩形的对角线互相平分。 （B）矩形的对角线相等。 （C）有一个角是直角的四边形是矩形。 （D）有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。;　练习：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O， 且∠AOB=60°，AB=4 cm．求矩形对角线的长．;练习：如图，在矩形ABCD中，AE平分∠BAD,交 BC于点E,ED=5，EC=3,求矩形的周长及对角线的长。 ; 谈谈你在这节课中学到了什么？有哪些收获？;　直角三角形性质：直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半． 　矩形是轴对称图形，有两条对称轴，连接对边中点 的直线是它的两条对称轴． ;作业：练习册 p41—p42页;一起放飞理想的翅膀 ;感谢观看!