原创力文档- 0
- 0
- 约3.28千字
- 约 1页
- 2023-05-18 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
教学篇 教学反思
通过绘本阅读教学与主教材融合
提升小学生英语阅读素养
祁 莉
江苏省淮安市 国语实验小学，江苏 淮安）
摘 要：素质教育下，小学英语教学的开放性与多元化的特征更加明显，尤其是在借助绘本展开英语阅读教学时，加强了与主教材
的融合，这不仅利于强化学生学习兴趣，丰富教学形式内容，更利于优化教学资源与拓展课堂容量。主要对通过绘本阅读教学与主教材
融合提升小学生英
您可能关注的文档
- 初中道德与法治课堂有效教学策略探究-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 趣味教学，打造高效历史课堂-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于云平台的初中历史高效课堂实践探讨-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈农村初中如何提高历史课堂效率-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 谈如何提高初中数学课堂教学有效性-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 怎样提升初中数学教学的课堂效率-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中数学课堂教学有效性的提高策略-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于核心素养下初中生物高效教学培养策略研究-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中生物真学课堂的研究与实践-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课程背景下初中化学教学有效策略-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
文档评论（0）