活跃教学气氛创建活力数学课堂-来源：新课程（中学）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 方法展示 活跃教学气氛 创建活力 学课堂 张丽蓉 （湖北省宜都市松木坪镇初级中学，湖北 宜都） 摘 要：学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。教师有责任活跃数学课堂的学习气氛，让学生在愉快的气氛中积极 主动地学习数学，师生沟通融洽，双方才能进入良好的探究状态，才能取得很好的教学和学习效果。充分活跃课堂气氛，提高学生主动 探究的积极性，活跃思维，能让学习收到事半功倍的效果。 关键词：活跃