“心跳式”小学科学课堂教学初探-来源：新课程（中学）（第2021003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 “心跳式”小学科学课堂教学初探 杨小莉 南京师范大学附属中学江宁分校，江苏 南京） 人活着的一个重要标准是心脏处于跳动的状态，那是否一节 让光斑照满大 不同的圆，学生在实验中就会思考光斑的大 和 好的科学课，其课堂氛围也应该是让学生体验到一种“心跳”感？ 手电筒离桌面的远近是否有关系？ 在听了一节公开课后，确信学生是需要“心跳式”的科学课堂的。 通过学生不断的自主探究