语文八年级上人教新课标第23课《核舟记》同步练.docxVIP

语文八年级上人教新课标第 23 课《核舟记》同步练习 5 一、给下列加点字注音 器皿．（ ）罔．不（ ）贻．（ ）有．奇．（ ）黍．（ ）箬．篷（ ） 糁．（ ）峨冠．（ ）髯．（ ）髻（ ） 衣褶．（ ）诎．（ ）楫．（ ）椎．髻．（ ）壬．戌．（ ）虞． 山（ ）篆．章（ ）矫（ ） 二、写出下列字的意思 1.有奇．巧．人( )2.罔．不．因．势象．形( )（ ）（ ）3.尝．贻．余．核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖．大苏泛赤壁云（ ）5.高可．二黍．许．( )（ ）（ ）6.启．窗而观( ) 7.箬．篷．覆．之．( ) （ ）（ ）8.雕栏相望．焉( ) 9.清风徐．来，水波不兴．( )（ ） 10.石．青．糁．之（ ）（ ）11.中峨．冠．而多髯．者（ ）（ ）（ ）12.如有所语． （ ）13.其．两膝相比．者（ ）（ ）14.佛印绝．类．弥勒( ) 15.矫．首昂视( )16. 神情与苏、黄不．属．( ) 17. 珠可历．历．数也( )18.居右者椎．髻．仰面( ) 19.其人视．端容．寂（ ）（ ） 20. 若．听茶声然．( ) 21. 其船背稍夷．( )22. 钩画了．了．， 其色墨． ( )( ) 23.长曾．不盈．寸（ ）（ ）24.盖简桃核修．狭．者为之（ ） 三 、找出下列句中的通假字并解释 1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( ) 5、盖简桃核修狭者为之( 四、比较下列字在句中的含义 ) ①木：能以径寸之木（ ） ②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ） ③奇：明有奇巧人（ ） ④有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ） ⑤为：为宫室、器皿、人物（ ） ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） ⑦可：高可二黍许（ ） ⑧云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ） 五、按要求填空 《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。 《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家 。“山高月小，水落石出”是 《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 黄庭坚是 朝的文学家，字 。 点明核舟主题的句子是 。 “启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。 苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 8 ． 第 三 段 中 作 者 以 对 人 物 姿 态 、 神 情 的 生 动 细 腻 的 描 述 ， 具 体 说 明 雕 刻 人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。 ．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。 点明全文中心的句子是 。 最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 13、写出两句其他诗词中与船有关的语句 。六、翻译下列句子 罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4．启窗而观，雕栏相望焉。 5．苏、黄共阅一手卷。 6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7．其人视端容寂，若听茶声然。 8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9．而计其长曾不盈寸。 10．盖简桃核修狭者为之。 七、回答下列问题 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？ 7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱， 再说船头和船尾呢？ 八、中考巡礼（2018 武汉） 船头坐三人