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高校教师在本科教学合格评估中的工作总结 本科教学合格评估是对高等学校教育教学质量的一次大检阅，对被评院校来说既是挑战又是机遇，高校的教学工作主要由教师来实施，因此教师在迎评促建工作中应位于主体地位，充分调动教师的积极性，保证此项工作的顺利有序的实施。 标签：合格评估；教师；总结 本科教学合格评估属于认证性的教育评价活动，具有规范性，专家参照单一的合格标准，判断其是否达到了教育部规定的基本办学条件和普通本科高校所应具备的基本办学质量［1］。2014年4月21日-24日我校接受了教育部本科教学评估组专家的进校检查评估，此次评估工作虽已顺利结束，但回顾近一年来为迎接本科教学合格评估所做的工作，感受颇多。下面将自己在本科教学合格评估中所做的工作、所获得的认识及感受作一如下总结： 一、在本科教学合格评估期间，全校师生员工表现出了团结一致的精神风貌。从院长、书记到普通教职员工全体动员，无论是深夜还是凌晨，只要需要，任何时间都是工作时间。在评估期间，我认真学习院系部下发的各项评估材料和会议精神，尤其认真学习了《西安医学院本科教学工作合格评估学习手册（教工版）》，做到熟记于脑，烂记于心。从思想上高度重视本次评估工作，积极动起来，做到早来晚走，加班加点。通过迎评期间的思想大讨论和有关文件的学习，我对高校教学工作的认识更加深刻，同时也深深感觉到自己对学校、对学生所承担的重大责任。这一责任要求我们教师必须不断地提高业务水平和创新能力，改变传统的教学方法和手段，把培养学生创新精神与学习能力贯穿到整个教学过程中，为社会培养创新型卫生人才。 二、教学方面：认真备好每一次课，课前10分钟把本次实验课的实验目的、用品、步骤及注意事项写到黑板上，与各小组长提早沟通好，确保教室和教具的合理正常使用。反复演练上课时的情景，不断提高讲课水平。课上充分运用多媒体技术，结合示教与视频教学，采用指导发现法进行讲授，巡回检查，发现问题及时指导。注意上课时的仪容仪表，穿戴好白大衣和胸牌，检查教鞭、麦克风、激光笔、教案、教学大纲、课本和教学进度表是否准备齐全，提早进入教室调整好自己的情绪，保证每节课都激情演绎，没有丝毫马虎、懈怠。 三、教研室工作：1）试卷的整改与规范化分析：本科教学合格评估的重要一项就是对学生试卷的调阅，按照教研室主任分配的任务和要求，认真积极的进行每一份试卷的整改，一遍一遍，不厌其烦的按照教务处的要求积极整改。同时，对以前的相关班级的相关课程进行了重新的分析，整理完毕后统一进行规范化装盒和封存，以备随时抽检。2）重新编纂教学大纲：由于各方面原因本系部所承担的一门课的资料较少，为了此次的迎评促建，接到任务后，由于时间紧任务重，就第一时间铺下身子连续加班三昼夜，终于保质保量的完成了该课程的理论和实验教学大纲的重新编纂工作，反复查验和校对，确保质量，尽量避免错误的发生。3）重新编写教案：接到口腔本科两个班级该课程全部教案重新编写的紧急任务后，加班加点工作，每日都到晚上十一点以后才离开办公室，连续奋战了三个夜晚，终于顺利完成了任务。4）设计课程展板：按照学校统一部署，需要对本系部所承担的一门课程进行展板的设计，前前后后来回核对和修改数次，最终在评估前将其挂上墙壁，看到展板后心中甚是欣慰。5）教研室集体活动：同事之间互相听课、集体备课，取长补短，并对每一次的活动做好记录，即充实了教研室的资料，又促进了每一位教师的工作。评估虽然结束了，但教学得到了规范，今后我会把工作做得更加规范化。6）保持卫生：注重办公室的环境卫生，整理好自己的物品，使之擺放有序、整洁。下班之前检查水、电、门、窗，确保安全。 四、学生工作方面：积极组织学生认真学习院系部下发的各项文件，传达相关会议精神，让学生第一时间了解学校迎评促建工作的最新进展和相关要求。组织各实习点的学生积极主动的配合相关实习医院的评建工作。在此同时保证学生日常工作的正常进行，如：专升本考试的动员、报名及带队参加考试工作；大学英语四六级考试的组织、报名和监考工作；大学生奖助学金的评选组织工作，举行相关的民主评议会，确保评选的公平公正；大学生团员关系的汇总；大学生医保信息的汇总；毕业班学生实习的管理及毕业工作。 五、积极准备专家座谈：专家进校期间，始终保持昂扬的精神风貌，不断的温习评估手册的相关知识，保证做到用时可以随时答出来，通知学生以平和的心态接受专家访谈。顺利完成了系部领导交给的与专家进行座谈的任务。按时上下班，站好自己的岗，保证日常工作的顺利进行。 通过学习，使我认识到本科教学合格评估的重大意义：1）是对我院本科教学工作的一次全面检查和验收；2）是我院提升办学水平的内在要求［2］；3）是我院建设一流医科大学目标的必要途径。通过此次评估，我对西医文化理念有了进一步的认识。成功不一定要达成某一个具体目标，而是一个努力的方向