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2023-05-20 发布于重庆
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高中生物评课.docx

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高中生物评课高中生物评课闫老师的生物课堂授课方式有以下几个特点：一、探究安排合理，注重知识联系闫老师采用多媒体教学手段，为学生提供相关资料，创造生动的教学情境。通过激发和推动学习者的认知、实践和情感活动，学生更容易理解新知识并加深对其掌握。闫老师从减数分裂的概念入手，结合分裂的特点、精子的形成过程以及染色体、DNA的变化等内容，让学生自主探究，形成知识框架，体验成功之感。二、设计问题情境，培养自主探究闫老师的教学设计符合实际教学内容，结合学生现有的认知结构，建构新的知识，培养了学生自主探究的兴趣。闫老师通过回顾上节课的内容，如“细胞增殖的方式有哪些”、“有丝分裂各个时期的特点”、