构建模型融通方法——“和对应”问题教学设计-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2022003期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

构建模型融通方法——“和对应”问题教学设计-来源：小学教学设计·数学（中旬刊）（第2022003期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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数学能力培养文王静文陈敏| ———“和对应”问题教学设计【教学过程】师：我们也用手来比划一下。能把这些信息连起来，编成一道一、创设情境，提出问题像这样，面对面地走，人们称为相完整的应用题？

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