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高三语文二轮复习;;如何走出二轮复习教学的误区;2017年高考考纲修订（2016年10月14日） ;;;;;论述类文本出题范围;1.试题稳定性 2.内容陌生性 3.文本规范性 4.设题整体性 5.答案唯一性 6.思路确切性;[考纲展示];出题规律总结 ;2023/4/4;2011 ——2016年论述类文本考题汇总;命题特点 ;;;社科文中常见8种错因; 这种观念就是：科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求学生全面、系统、透彻弄懂相关的科技知识。因此，命题也是着眼于考查语文能力。基于这一认识，我们在做科技文阅读的试题时，必须排除与选文相关的旧有科技知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。换句话说，答案只在文章里，不在头脑中。 ;一是专心。聚精会神地进入阅读状态和解题状态。只有这样，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。 二是细心。科技文阅读的所设的题目虽然其涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处设置选项，有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。三是耐心。四是信心。;三注重整体阅读和文本意识;（三）解答论述类文本的三遍阅读法： 　第一遍：从头到尾仔细阅读，争取完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能够读懂，一般往下看到一个语义陈述完，就应该停止，回到不懂的地方，结合此处的前后语句，读懂后继续读下去，这样反复，读到最后。读完这一遍，要基本理解文章的内容。也许有同学认为这样阅读会浪费时间，其实是为后面做题节省了时间。如果第一遍不读懂，在作题的过程中，你会花更多的时间。 　第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。 　第三遍：把选项和与选项有关的信息结合起来，仔细比较，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排除的。再确定一个选项. ;专题2:实用类文本阅读;;;;传记——筛选题答题步骤;传记——筛选题要求;专题3:文学类文本阅读;;;;专题4:古代诗歌鉴???;题型和方法:写景题;（2015全国卷）;;网上流传的答题套路;2010四川卷12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）;2005天津卷16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）;;;;阅卷教师给我们的启示：;;阅卷教师给我们的启示：;阅卷教师给我们的启示：;删补调;主观题考查点： 语句扩展，语段压缩，语句仿写及转换，语段修改，语段填空。 近8年主要题型： 语段修改1次 2009 语段填空11次 2010 2012 2013（甲、乙）2014（甲、乙） 2015(卷1、2) 2016(卷1、2、3) 句式转换1次 2011 句式仿写4次 2009 2010 2011 2012 图文转换9次 2013（甲、乙） 2014（甲、乙）2015(卷1、2) 2016(卷1、2、3) ; 语段填空 （2014新课标卷1）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。;;;图文转换 （2014新课标卷1）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分);5、标卷主要变化和趋势（2013--2016）——作文题目;5、标卷主要变化和趋势（2013--2016）——作文题目;;二轮作文备考重点;;;;;2、任务驱动型作文写作的审题思路;;;;阳光生活一路同行;;感谢观看!