深层次解读名著，多维度展示全貌——以《骆驼祥子》为例-来源：教育界（第2022009期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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深层次解读名著，多维度展示全貌——以《骆驼祥子》为例-来源：教育界（第2022009期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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2022年第9期（总第485期）教育界/ JIAOYUJIE 课程教学▲ 深层次解读名著，多维度展示全貌 —以《骆驼祥子》为例黄若琴【摘要】本文以《骆驼祥子》为例，探讨了教师应该如何引导学生采用巧设问题法、线索脑图法、精读表格法、圈点批注法、活动分享法深层次解读名著，提高学生阅读名著的能力，突破名著阅读教学的瓶颈。【关键词】阅读指导；解读名著；