防溺水交通安全教育教案.docVIP

防溺水交通安全教育教课设计 一、教课目的： 1、提升安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的相关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。 2、初步认识防溺水安全的相关内容，知道每一个学生（包含公民）都要提升安全意识。 3、经过本课的学习，明确恪守交通法例的重要性，教育学生自觉恪守交通规则，注意交通安全。 4、认识常用的交通讯号、标记、标线，知道它们所代表的意思 5、学习掌握一般行人交通法例。 二、重难点： 掌握防溺水安全的相关内容 认识常用交通标记，掌握基本交通法例。 三、教课过程： 一、讲话引入课题 生命安全高于天，父亲母亲给你的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜生命、注意安全。 爱惜生命，远离危险（课件出示） 教课过程： 一、讲话引入课题 生命安全高于天，父亲母亲给你的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜生命、注意安全。 今日我们要学习的主题是防溺水教育。 二、新授 1、游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生议论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生疏组议论此后，教师进行总结： 游泳要严格恪守“四不”：未经家长、老师赞同不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上收集学生发生溺水而致使死亡的事故，而后组织学生共同剖析发生溺水事故的原由，教师作总结： 溺水原由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过分；在水中突发病特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。 3、溺水的抢救 （1）发现溺水者如何将其救登岸。 教师进行详尽解说： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器械，能够入水直接救护。靠近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为何？）而后拖运。拖运时往常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不可以贸然下水救援，应立刻高声呼救，或利用救生器械呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不可以参加抢险等危险性活动。” 学生依据教师的解说方法，全班学生每2人分红一个小组，进行模拟演示，1人饰演溺水者，1人饰演救护者。每个小组轮番进行，其余同学仔细察看，最后做出总结，指出长处和弊端。 （2）如何展开岸上抢救 教师详尽解说抢救步骤： 第一步：当溺水者被救登岸后，应立刻将其口腔翻开，消除口腔中的分泌物及其余异物。假如溺水者牙关关闭，要从后来面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并使劲向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏倒，呼吸轻微或停止，要立刻进行人工呼吸，通 常采纳口对口吹气的方法成效较好。若心跳停止还应立刻配合胸部按压，进行心 脏复苏。 第四步：注意要在抢救的同时，要快速打抢救电话，或拦车送医院。 学生依据教师的解说方法，全班学生每2人分红一个小组，进行模拟演示，1人饰演溺水者，1人饰演救护者。每个小组轮番进行，其余同学仔细察看，最后做出总结，指出长处和弊端。 活动一．讲话沟通 1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各样车辆来来 常常，穿越不息。为此，我们应感觉快乐和骄傲。但是这令人喜悦的背后，也给 我们的平时生活带来了很多意想不到的不到的不便、烦忧和危险。能谈一谈你们 的亲身感觉吗？ 师生沟通 2．是呀，车辆堵塞，交通拥堵，交通事故经常发生的现象确实令人担忧。 在交通状况特别复杂的今日，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高快乐兴地出门，安安全全地回家”。那么，如何才能保证自己和别人的安全呢？让我们一同来学习第四课。 （板书课题：注意交通安全） 活动二． （一）察看图片 1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你们感觉交警叔叔的工作重要吗？ 3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 4．同学们对交警叔叔的工作真认识。交警叔叔的工作特别重要，就像交通线上的喉舌，起 到了不行估计的作用。他们用自己勤劳的劳动换来了千千千万个生命的安全。所以我们 不只要敬爱交警叔叔，还要―― （板书：听从交警的指挥） （二）看图片，学习交通标记 1．但是，聪慧的同学们或许知道在道路上除了交通警察之外，还有许很多多忠于职责、永 不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读） 2．小组议论，看看我们常有的交通标记有哪几种。（连线） 1）指示车辆行人行进的标记叫（）。 2）传达道路方向、地址、距离信息的标记叫（）。 3）严禁或限制车辆、行人行进的标记叫（）。 4）警示车辆、行人注意危险地址的标记叫（）。 同学们学得真快，下边看看你能辨别哪些交通标记。交通标记的不一样形状、底色分别代表什么意义？ 黄：警示