大概念视角下的六年级总复习的整体复习——以“用分数、百分数和比的知识解决问题”为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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大概念视角下的六年级总复习的整体复习——以“用分数、百分数和比的知识解决问题”为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析大概念视角下的六年级总复习的整体复习 ——以“用分数、百分数和比的知识解决问题”为例浙江杭州市萧山区红垦学校（310000）俞建华［摘要］大概念的发展为学生的学习、解决实际问题提供了一种整体性观念，架构了一种基本的思维框架，具有持久的可迁移价值。在小学数学六年级总复习中，教师以基本问题为起点，引导学生梳理知识、整体复习，让学生积极地投入、参与到学习中，让学生的学习是一种主动的、探究式的、有意义的深度学习，让学生