高中地理教学课件：1-2区域整体性和关联性.pptx

第一章区域与区域发展;一、区域整体性;情境材料 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。浙江省青田县山峦起伏，林木茂密：当地农户引山泉水自上而下自流灌溉稻田，春季插秧时将鱼苗放入田间，使田鱼与水稻共同生长，形成稻鱼共生系统。;;;探究：阅读课本P8页第二段， 1.青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？ 2.简要分析稻鱼共生系统中鱼的存在对水稻生长环境的有利影响。;参考答案;;;;二、区域差异与区域关联性;二、区域差异与区域关联性;2. 区域关联;3.区域差异促使区域关联;北京市;北京市;三、因地制宜与区域发展;（1）依据自身地理条件，合理安排人类活动 （2）考虑区域关联的发展变化，调整人类活动;2.比较不同区域的发展;3.分析区域特点的一般方法; 问题探究 2019年12月1日，中共中央、国务院印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》明确提出推动长三角一体化发展，增强长三角地区创新能力和竞争能力，提高经济集聚度、区域连接性和政策协同效率，对引领全国高质量发展、建设现代化经济体系意义重大。下面为长江三角洲、松嫩平原的气温和降水分布图，对比分析两图，探究以下问题。;;案例——以长江三角洲和松嫩平原为例，探究区域差异和关联性;;阅读教材P11最后一段，总结两区域发展过程中的变化有哪些？;三、因地制宜与区域发展;三、因地制宜与区域发展;三、因地制宜与区域发展;三、因地制宜与区域发展;三、因地制宜与区域发展;课堂小结