高中地理教学课件：2-1耕地资源与国家粮食安全 (1).pptx

;1.能够通过多种途径和手段收集有关我国耕地资源的地理信息，学会合作进行实地考察和地理调查，培养科学探究的意识和能力。 2.能够运用示意图，说明我国耕地资源的分布及开发利用现状，掌握阅读分析地理图表和地理数据的技能。 3.通过小组合作探究耕地资源与粮食安全的关系，提出保障我国粮食安全的具体措施。; 我国盐碱地分布范围广，由于盐碱含量高，不利于一般农作物的生长。海水稻是耐盐碱的高产水稻，亩产量可达到 200~300 千克。海水稻的灌溉用水，可使用由淡水与海水混合的半咸水，也可用矿化度较高的水资源。目前，我国科学家探索在盐碱地种植高产的海水稻，在山东、湖北等省相继获得成功。在盐碱地推广海水稻种植，具有重要的现实意义。; 我国盐碱地分布范围广，由于盐碱含量高，不利于一般农作物的生长。海水稻是耐盐碱的高产水稻，亩产量可达到 200~300 千克。海水稻的灌溉用水，可使用由淡水与海水混合的半咸水，也可用矿化度较高的水资源。目前，我国科学家探索在盐碱地种植高产的海水稻，在山东、湖北等省相继获得成功。在盐碱地推广海水稻种植，具有重要的现实意义。;;一、我国耕地资源概况;我国是农业大国，耕地资源丰富，种类齐全。;;1、从耕地资源总量来看，我国仅次于美国、印度和俄罗斯，从耕地资源占国土面积的比例来看，我国耕地资源占比高于俄罗斯。读图2-4，完成下列任务。;;;1. 由于自然条件和历史传承等因素，我国耕地资源空间分布差异较大，水土匹配也不协调。读图 2-6、图 2-7，完成下列任务。 （1）指出我国水田的主要分布省区和地形单元。 （2）议一议，我国水土资源空间配置的不匹配，有哪些不利影响？;（1）我国水田主要分布的省区是四川、湖北、江西、江苏、安徽等；地形单元主要是四川盆地、长江中下游平原。;（2）南方耕地资源少，但水资源充足导致人地矛盾突出，粮食自给率不高，水资源利用率低；北方耕地多，淡水资源不足，制约农业的发展，影响粮食的产量和品质。;2. 读图 2-7，完成相关任务。 （1）找出全国优等地、高等地分布比例较大的省级行政区域单位。 （2）议一议，影响???地质量的自然地理条件有哪些？;;;我国粮食安全现状;; 1994 年，《世界观察》杂志发表了一篇《谁来养活中国？》的文章。该文章认为，2030 年中国人口将达 16 亿，在不考虑膳食结构改善的情况下，中国每年需要进口2.16 亿 ~3.78 亿吨粮食，相当于当时世界粮食贸易的总量。中国的粮食安全问题会严重影响到世界粮食安全。 1. 该文章的预测结果与我国目前的粮食供应状况相差较大。想一想，该文章的预测忽略了哪些因素？ 2. 该文章对我国的粮食安全提出了警示。议一议，如何保障我国未来的粮食安全问题？;保护耕地资源，保障粮食安全;;;1. 复种指数是指一定耕地上，全年农作物总播种面积与耕地面积之比。复种指数是反映耕地利用程度的指标，用百分数表示。为了提高粮食产量，复种指数是否越高越好，为什么？ 2. 垦殖指数是指一个国家或一个地区已经开垦种植的耕地面积占土地总面积的比例。为了保障我国粮食安全，垦殖指数是不是越高越好，为什么？;;(二) 提高耕地质量 ;措施 (1)为了改进耕地质量，需要广泛应用现代农业科学技术，加大对农田的投入，推进生态农业和绿色生产，不断改善农业生产条件和耕地质量。 (2)加强粮食作物丰产技术的应用，增强抗御自然灾害的能力。 (3)推进农田综合整治，加快改造中低产田，建设高产稳产、旱涝保收、节水高效的规范化农田。;(三)防止耕地污染 ;措施： 需要采取多种措施，防治耕地污染，保障农业生产安全。比如，引导农户合理使用化肥、农药和农膜，大力推广有机肥料、生物农药、可降解农膜，减少对耕地和灌溉水源的污染，切实保障耕地安全。;;;(五)加强农业科技应用 ;;注：二分日和二至日皆就北半球而言;1. 我国南方水、土、光、热的组合要优于北方。长江流域和珠江流域一直是我国粮食的主产区，历史上形成了南粮北运的格局。近些年来，东北地区、华北地区的粮食产量不断增加，粮食生产重心北移。据此，完成下列任务。 （1）找出我国粮食不能自给的省级行政区域单位，说一说它们粮食难以自给的主要原因。 （2）我国粮食生产格局为什么会发生变化？ ;（1）找出我国粮食不能自给的省级行政区域单位，说一说它们粮食难以自给的主要原因。 ;1. 我国南方水、土、光、热的组合要优于北方。长江流域和珠江流域一直是我国粮食的主产区，历史上形成了南粮北运的格局。近些年来，东北地区、华北地区的粮食产量不断增加，粮食生产重心北移。据此，完成下列任务。 （2）我国粮食生产格局为什么会发生变化？ ;我国的粮食安全问题;;; ; 2016年五月，国土资源部宣布，全国106个重点城市中，已有89个城市周边划定永久基本农田