困境儿童内向性偏差行为的小组工作介入研究——以天津市Y社区为例.pdfVIP

中文摘要 近年来，困境儿童的生存状况、权益保障和福利需要等相关议题日益成为政 府和学术界关注的焦点，已有研究表明困境儿童由于自身和家庭等原因更容易出 现内向性偏差行为。内向性偏差行为是指儿童在成长过程中由于认知发展不成熟、 家庭功能缺失、特殊的成长环境和教育环境等综合因素影响，产生的内在心理冲 突和情绪困扰以及表现出的相关外在行为，影响其身心健康发展。此外由于家庭 功能不足或缺失，在偏差行为出现后不能得到及时正确的引导和纠正，对儿童的 健康发展造成一系列负面影响。 本文以天津市Y 社区的困境