表情丰富的脸教案.docVIP

《表情丰富的脸》教课设计 教课目的： 1、学生能模拟生活中常有的几种表情，并进行存心识的察看，能剖析人在不一样表情下脸 部肌肉与五官特点的变化。 2、用绘画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不一样表情的人脸的五官特点及肌肉变化。 3、学惯用归纳、夸张的手法进一步表现出不一样性别、年纪特点的人的不一样表情。 教课重难点： 教课要点：几种常有表情的五官及肌肉变化特点的察看、归纳及表现。 教课难点：对不一样年纪、性其他人的不一样表情进行夸张、归纳性办理，使之显得更有 特点、重生动、更形象。 教课准备：图片资料、音乐带。 教课过程： 一、题导游入 1、游戏：扳手段 经过游戏，让学生察看扳手段的同学脸上的表情变化，以及下边的学生的变化，激发学 生兴趣。 2、议论：经过游戏，察看到哪些变化，是什么变化得最厉害，最生动 生：紧张、激动 眼睛以及四周，还有嘴的变化比较生动。 二、讲解新课 1、播放《憨豆先生》片段，研究他的脸部是如何变化的 眉毛——眼睛——嘴巴 2、师：你知道，在平时生活中，人的脸一般会有哪几种不一样的表情 生：沟通 师：（板书：笑、哭、怒、愁、惊慌）今日大家都带了镜子：想不想对着镜子做一 下黑板上这几种不一样的表情 生：照镜子做表情。 师：以为自己笑的表情做得最好的请举手，请你上来给大家表演一下好吗 师：请大家注意察看，这个同学在笑的时候，脸上的肌肉与五官会发生如何的变化师：人在笑的时候，眼睛会眯成一条缝，嘴角上翘（哭：嘴角下弯，眉头紧迫，眉毛下垂） （愤慨：眉毛竖起来，双目圆瞪） 归纳： 笑：眉开眼弯嘴上翘 哭：垂眉掉眼口着落 怒：怒视咬牙眉上竖 愁：闭目抿嘴眉深锁 、赏识、判断 师：同学们真聪慧，很会表演、察看的也认真，把几种表情的特点都归纳出来了。接着 老师要给大家看一些图片，图片上有各样不一样的表情，看大家可否猜得出，他们分别是什么表情 4、绘画 师：同学们猜得真准，接下来老师请大家选一种自己最有掌握画得好的表情，试着画一 下。 5、沟通、评析 师：画好后，请同学们放下画笔，没画好的同学暂停一下，等会再持续。接着，老师请 大家把自己的画与同桌互换一下，而后相互猜一猜，你的同桌画的是什么表情猜对的请举手， 好！猜对了，说明大家都把特点抓住了。以为自己或同桌画得特别好的请把作品拿上来，让 大家一同猜猜，你画的是什么表情 生：赏识，猜讲 师：从哪能里能够看得出他画的是这类表情呢 生：沟通，评析 三、深入表现 1、赏识漫画家作品，并作剖析。 师：同学们画的真不错，剖析的更出色。接着，我们再来赏识一组漫画家们的作品，同 样是表情丰富的脸，你感觉他们画得怎么样 2、深入表现 师：漫画家在表现不一样表情的时候，对某些局部的特点进行了夸张的办理，并且能抓住 不一样长相的人物的相貌特点，所以，看上去重生动、更形象。最后，我们再来画一画方才 没画过的各样表情。画以前，我们再来赏识一些图片。这些都是老师从网上收集来的，上边 有各样不一样的表情，能够供大家参照。 3、学生赏识、绘画练习。 师：巡回指导。（提示学生注意：画好五官后，可增添一些小细节，比方：头发、帽子、 脸上的皱纹等等，能够画出不一样性别与不一样年纪的人的相貌特点，令人物显得更有特点，更 生动、更形象。） 4、赏识、评析 师：画好此后，请大家把作品拿上来看一下他们分别表现的是什么表情，有没有表现出 不一样性别与年纪特点，看看能否有需要改良的地方。 5、学生作品展现。