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被指导青年教师期末学习总结 野芦沟完小陈美霞 作为一名新的语文教师，面对着一本新的教材和真实属于自己的学生，内心仍是特别局促不安的，不知自己能不可以当好一名语文教师。好运的是，学校为我安排了一个经验丰富的老教师魏偏做我的指导老师。魏老师的为人办事，经验心得，他的风趣、热忱、真挚与自信，还有工作中那份仔细的态度，扎实的专业知识，丰富的教课经验，深沉的教课理论等常常让我在感人之余，获取了好多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 在教课上，刚开始，我还不是很熟习自己的工作，经验的缺少， 状况的生分，年青的我老是不可以很好的办理这样或那样的问题，常常 会在教育教课工作中堕入一筹莫展的困境，魏老师看在眼里，就把数 学学科教课整体的给我做了一个介绍。在结对的日子里，魏老师教会 了我好多教课上的基本技术，让我少走了许多弯路。也使我在很短的 时间就进入了工作状态。结对后，我常常去找魏老师沟通学习，郭老 师也常来听我课，给我指导，一学年里，我们从拟订计划、确立教课 目标和重难点到方法的选择，以及课后反省，几乎是全程商讨。我经 常向他提一些教情和学情的问题，他老是耐心的给我指导，并从理论 上剖析，实践中论证，我从她身上学到了许多新的知识，掌握了先进 的教课手段。 这一年，魏老师要点指导我做了以下工作： 一、从管理学生下手，为学生学习创建优异的环境，这是全面提升教育教课质量的要点。 二、从学生的心理着眼，想方想法激发学生的学习兴趣，充分调换学生的学习踊跃性和主动性。 三、从学习理论着手，不停反省教课实质，提升自己的讲堂教课水平。 四、从总结经验出发，进行事例剖析研究，提升教课科研能力，以提升教课质量，减少学生负担。 五、从打造精选讲堂开始，不停完美自我。 在学习的过程中,我也有好多收获,详细说来有这么几点： 第一，教课流程的安排要合理。 教课流程关于我们青年教师来说，是一个比较模糊的观点，固然从前以前在课本中知道有这么一个观点，可是其实不知道应当怎样运用到现实的教课中去。而经过此次结对学习，使我的脑子中的这个观点一下子清楚起来：自主学习——合作研究——梳理稳固。 第二，教课态度方面。 教师要教态自然，和蔼，语言流利，优美，才能深深的吸引了学生，让学生们在轻松的环境下进行学习。实时的运用鼓舞性语言进行激励，这对学生的学习起到了促使作用。 第三，对讲堂要有掌控能力。 关于我们青年教师而言，好多时候不是由于教课教的不好，而是管理学生不到位，所以造成了学生学习成绩差的现象。而魏老师的讲堂上，这些问题基本不存在，这也是我应当学习的地方。 第四，让乏味无味的讲堂“活”起来。 沉着的教课节奏、生动的语言、环环相扣的教课环节都会让学生得益匪浅，让学生充分地进行实践，让讲堂“活”起来 此次教研活动事后，我试着将学到的这些知识运用到了我的教课实践中，发现居然获得了不同样的成效。 经过此次学习，使我认识到，作为一个教育工作者，我们应当建立活到老，学到老的观点，不停学习，终生学习，在教的过程中学习， 向老教师学习，向有经验者学习，这样，我们的将来才会充满希望， 才会教育出一代又一代的优异人材！ 总之，在魏老师的指导下，我扬长避短，勤于研究，勇于创新， 获得了很大成绩。 精心收集整理，请按实质需求再行改正编写，因文档各样差别排版需调整字体属性及大小