设“多元化作业” 促多维度生长-来源：小学教学参考（上旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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设“多元化作业” 促多维度生长-来源：小学教学参考（上旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领设“多元化作业” 促多维度生长浙江东阳市吴宁第五小学（322100）何叶飘［摘要］作业是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展思维、提高能力的主要手段，也是教师了解学生知识掌握情况的主要途径。经过调查发现，目前小学数学家庭作业主要存在着形式单一、重复机械、缺乏层次、过于随意等问题。而由现代课程和教学观所引领的“多元化作业”，是对传统作业的扬弃与超越。文章以教学实例为载体