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我家的植物幼儿园科学活动教案 我家的植物幼儿园科学活动教案 活动过程 一.展示挂图 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物 二.思考问题 看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题 ─哪些植物会发出香味你们家里有能发出香味的植物吗这些植物让你想到什么有趣的事 ─哪些植物的叶子有多种颜色你家有吗是些什么颜色的叶子呢 ─哪些植物会攀爬这些植物学会开花吗开什么颜色的花呢 ─哪些植物常在房间.客厅里看到呢 三. 照顾植物 请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物 ─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 ─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 ─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 ─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。 四、活动延伸： 学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。 活动目标 1. 认识家中常见的植物. 2. 感觉照顾植物的乐趣. 3. 了解植物成长的过程. 活动准备 1. 幼儿用书我家的植物 2. 挂图我家的植物 3. 班级里栽种的各种植物. 活动流程 展示挂图→ 思考问题→ 照顾植物→ 活动延伸 第一篇：幼儿园小班科学活动教案：蛋宝宝站起来二 幼儿园小班科学活动教案：蛋宝宝站起来二 活动目标： 1、通过游戏，探索让蛋立起来的方法。 2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。 3、树立自信心，体验成功的乐趣。 活动准备： 熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。 活动过程： 一、开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。 出示蛋宝宝，引起幼儿注意。师：小朋友想和它玩吗？蛋宝宝想请小朋友帮它站起来，它才和小朋友玩。 二、基本部分： （一）在桌面上操作。 1、请幼儿讨论思考。 2、发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。 3、幼儿交流操作方法。 4、教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。 提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？ （二）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。 1、出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。 2、幼儿自由选择材料进行试验。 3、教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。 4、幼儿相互参观，交流方法。 5、师幼共同总结让蛋站立的各种方法。 三、结束部分：蛋宝宝送礼物。 第二篇：幼儿园小班科学活动教案：蛋宝宝站起来 幼儿园小班科学活动教案：蛋宝宝站起来 活动目标： 在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。 活动准备： 熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。 活动过程： 1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。 （1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做解放军》进活动室。 （2） 出示蛋宝宝。 师引导语：“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？” 老师启发幼儿想一想。 2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。 （1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。 （2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。 （3） 小结。 ① 幼儿汇报操作结果。 ② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。 ③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？ 3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。 （1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。 （2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。 交待规则： ①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。 幼儿自由探索使蛋站立的方法。 （3）在观 察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。 （4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。 请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。 请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。 师小结：①蛋方在瓶盖里；②蛋放在沙包上；③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；④瓶子装入沙子，放入蛋；⑤积木交叉搭，放上蛋。 4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。 延伸活动： 让幼儿进一步探索事物间的联系。 1、交待问题：①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？ 2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。 第三篇：幼儿园小班科学活动教案：蛋宝宝,站起来 幼儿园小班科学活动教案：蛋宝宝，站起来 活动目标 1、探索使蛋宝宝站起来