抹桌子幼儿园教案.docxVIP

抹桌子幼儿园教案 背景介绍 在儿童园的日常教育中，实践活动是一个重要的组成部分。让孩子们体验日常生活中的事物，如抹桌子、打扫卫生等活动，可以帮助他们建立正确的价值观和做事的态度，也为他们今后的生活打下基础。 在幼儿园中，抹桌子是常见的实践活动之一。孩子们在这个过程中可以锻炼自理能力，培养协作意识和团队精神。本文将介绍如何制定一份抹桌子的教案。 教案设计 教育目标 通过本次实践活动，让孩子们掌握如下技能： 掌握抹桌子的基本步骤； 培养自理能力和协作意识； 理解环保和卫生的重要性，养成良好的生活习惯； 提高孩子们的情感素质，培养团队合作精神。 教学内容 本次实践活动的内容为：抹桌子。 教学步骤 在开始实践活动之前，教师首先要向孩子们介绍生活中抹桌子的知识以及抹桌子的目的。在介绍的时候，要带上一些图片和视频等，让孩子们更加直观地感受到抹桌子的过程。 当孩子们掌握了基本的知识之后，教师可以给每个小组分配任务。小组由3-5个孩子组成，每个小组分配一个桌子和一些需要清洁的物品，如湿巾、干巾等。 在每个小组开始工作的时候，教师应该纠正他们的姿势，指导他们如何正确地擦桌子。同时，教师还可以提供一些工具和技巧，如湿巾的用法、注意事项等等，让孩子们能够更好地完成任务。 在小组开始工作后，教师要观察、引导和鼓励孩子们的工作过程。当孩子在完成任务的过程中遇到问题时，教师应该及时帮助他们解决。 当所有小组完成任务之后，教师可以通过播放视频、选取优秀的小组进行展示等方式，来评价孩子们的表现。同时，还可以让孩子们分享自己的体会和感受，让孩子们更加深入地领悟到抹桌子背后的价值。 教学评价 本次实践活动的评价标准如下： 任务完成情况：教师将根据小组完成任务的质量和效率进行评价； 团队合作：评价小组的协作和沟通情况； 态度表现：评价孩子们在完成任务过程中是否认真负责、积极配合； 效果反馈：通过小组分享、总结等方式，评价孩子们对生活中这样一种小事的认识和理解。 总结 抹桌子是一项日常生活中简单而重要的活动，通过它可以培养孩子们的自理能力、协作意识和团队精神。在教师制定教案时，应该结合孩子们的实际情况和年龄阶段，指导并引导孩子们正确地完成任务，让这个实践活动真正成为孩子们成长的一部分。