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噢 鼻子 幼儿园教案 一、教学目标 能够认识并说出“鼻子”的名称； 发现、观察、比较不同种类的鼻子； 提高幼儿的观察力和辨别能力； 培养幼儿对身体器官的兴趣和保护意识。 二、教学准备 显示屏或挂图； 不同颜色、形状、大小的鼻子贴纸或图片； 湿纸巾。 三、教学内容及步骤 1. 热身 教师跟幼儿们说：“现在我们来一起做一个游戏，这个游戏叫‘鼻子大拆解’。” 游戏规则是教师会拿出一个图片或制做好的鼻子模型，然后将其中的一个零件拆下来，让幼儿们猜这个部位的名称是什么。幼儿猜对后，再组装起来。 这个游戏较为简易，适合幼儿热身，让他们对鼻子产生兴趣。 2. 呈现 教师可以向幼儿展示各式各样的鼻子贴纸或图片，并问：“这是什么？”引导幼儿回答“鼻子”。 3. 观察比较 教师会展示不同种类的鼻子，并引导幼儿们逐一发现不同点，如大小、形状、颜色等等。 例如，教师可以说：“这个是大象的鼻子，比人的鼻子长得多，大家看看这个小猪的鼻子，它是粉色的，我们的鼻子是什么颜色的呢？” 幼儿可以一起交流发现，并进行比较和分类。 4. 探究 接着，教师可以告诉幼儿们，鼻子可以用来呼吸、嗅觉，以及吸入空气等功能。并且，鼻子是非常重要的器官之一，我们应该好好保护它。 可以提醒幼儿避免揉鼻子、勿过度吸烟等等。 5. 拓展 教师可以请幼儿们一起画鼻子，并进行比较与交流。同时，教师还可以带领幼儿制作纸板鼻子，增强幼儿们的动手能力。 四、总结 通过本次课程，幼儿们能够对鼻子的构造有初步理解，并能认识并说出“鼻子”的名称。同时，幼儿的观察力和辨别能力也将得到提高，了解鼻子的功能及保持鼻子健康的方法。