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信息技术2.0教研组年度研修方案--第1页 信息技术 2.0教研组年度研修方案 教研组年度研修方案 学科 学段 小学 负责人姓名 职务 职称 联系电话 手机 邮箱 本教研组人数 共 人 发展总目标：利用三年时间，教师完成15个能力点学习并合格 年度目标： 2020 年 6 月——2021 年 7 月 教师完成3个能力点（A3 演示文稿设计与制作、A13 数据可视化呈现与解读、B1 技 术支持的测验与练习）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记；做一个信息化教学 的课件；参与一次移动听评课并提交解决方案；写一篇信息技术应用的教学反思。 2021 年 8 月——2022 年 7 月 教师完成 6 个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记； 研修目标 探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践；做一个信息化教学的课件；参与一 次移动听评课；尝试应用信息技术解决一个教学问题，并提交解决方案；写一篇信息技 术应用的教学反思。 2022 年 8 月——2023 年 7 月 教师完成 6 个能力点（视情况待定）学习并合格；撰写一篇信息化教学读书笔记； 探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践；做一个信息化教学的课件；参与一 次移动听评课；尝试应用信息技术解决一个教学问题，并提交解决方案；写一篇信息技 术应用的教学反思。 根据研修目标，确定研修主题、研修内容、研修形式和具体研修安排。） （ 校本应用实践：25 学时（25 学时由三部分构成： 一是学校开展以基于网络的听评 课活动为抓手的信息化教学研课磨课活动，计 5 学时。每位教师上传 1 节完整的课堂实 录课（涉及信息技术应用微能力点）到学习研修平台，并在平台上对其他教师上传的课 堂实录课进行评价，每人评课数量不少 3 节。二是校本实践应用考核材料提交，计15 学时。教师在研修平台上提交校本应用考核材料，其中县区学校教师提交 3 个微能力点 （涵盖3 个维度）认证材料，市教育局直属学校教师提交 4 个微能力点 （涵盖 4 个维度） 认证材料。同时对本教研组其他老师提交的微能力点认证材料进行互评（不少 3 个微 能力点）。三是信息化教学案例展示、分享活动及学时认定，计5 学时。在全市范围内开 展信息技术教学应用案例、工程实施案例评选、展示活动，通过现场学习、网络展示、 专家点评等多种方式开展信息化教学案例展示、分享活动。） A3 演示文稿设计与制作 研修计划 1. 主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。 2. 演示文稿制作：针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。 3. 演示文稿制作说明视频：以视频形式（可采用录像或录屏方式）描述演示文稿制作过 程，并说明教学中如何使用。 A13 数据可视化呈现与解读