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《琵琶行(并序)》教学实录*
□ 朱传弟 任 群
一、情景导入 生2:是在秋天的夜晚出现的,因为“枫叶荻花秋
(播放林海音乐《琵琶语》,营造音乐氛围,讲课开 瑟瑟”。
始即暂停。) 生3:是在有月亮的晚上出现的,因为“别时茫茫
师:同学们,“野火烧不尽,春风吹又生”“日出江花 江浸月”。
红胜火,春来江水绿如蓝”“
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