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大班综合数字联想教案   1、学习并理解字词：钩子、哨子、拐杖、望远镜。  2、熟悉阿拉伯数字宝宝0～9，能体会到数字宝宝的奇妙。  3、引导幼儿观看画面，进展幼儿的思维，培育幼儿的观看力和想象力。  4、提高幼儿的表达力量及理解儿歌。  1、字词卡：钩子、哨子、拐杖、望远镜。  2、幼儿用书、教学挂图、CD。  3、0～9的数字卡片各一张，西瓜、柱子、天鹅、山洞、小船、钩子、哨子、拐杖、望远镜、路灯图片或物品各一个。  一、导入儿歌。  1、老师出示数字宝宝卡片，请幼儿将数字卡按从0～9的挨次排成一排，贴在黑板上。  （1）小伴侣你们熟悉黑板上的数字宝宝吗？哪个小伴侣最棒啊﹗来读一读给师听呢？  （2）老师请小伴侣想一想，“0”像什么呢？导出儿歌语句“0像圆圆滚滚的大西瓜”。  （3）（老师出自数字宝宝“1”让小伴侣自由发挥想象争论）然后老师变魔术，变出一根柱子，提问像什么数字。导出儿歌“1像直直的柱子，可以撑住高高的天花板”。  （4）小伴侣数字宝宝“2”像什么呢？那位小伴侣最棒呢？告知老师好不好呀？争论之后，（老师出自天鹅的图片）这是什么呀？美丽吗？导出儿歌“2像漂亮的天鹅，可以在湖面上游泳”  （5）小伴侣想一想“3”像什么呀？老师出自图片山洞，导出儿歌语句“3像两座宽敞的山洞，可以让火车疾驶而过”。