1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题.pdf

1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第1页 1+X社会心理服务（中级）宣教实施考核 一、判断题 1.科普宣教活动需以知识、态度和行动的改变为目标，即除了知道了（知识），也需要认同（态度），更 需要行动（行为）。 [判断题] * 对√ 错 2.关于科普宣教的场地选择，讲座可以安排在多媒体会议室或社区活动室。 [判断题] * 对√ 错 3. 关于科普宣教的场地选择，心理绘画疗愈工作坊可以设置在心理咨询师或团体辅导室。 [判断题] * 对√ 错 4. 关于科普宣教的场地选择，心理健康游园活动可以安排在社区活动场所或学校操场。 [判断题] * 对√ 错 5. 线下宣传渠道的特点有：范围传播广，不受时空限制；拥有最有活力的消费群体；制作成本低，速 度快，更改灵活；受众数量可准确统计；感官性强；受众关注度高。 [判断题] * 对 错√ 6.估算科普悬架的成本，可以通过自上而下的方式，也可以通过自下而上的方式。 [判断题] * 1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第1页 1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第2页 对√ 错 7.离散式宣传是指面向相关单位或特定场域对接宣传的宣传方式。 [判断题] * 对 错√ 8.张贴海报、走访社区、展外活动属于离散式宣传。 [判断题] * 对√ 错 9.进行科普宣教的时候，我们需要根据工作对象的需求来制定方案。其中，青少年的需求是：生存的需 要；爱的需要；学习的需要；游戏的需要；社会化的需要；被保护的需要。 [判断题] * 对 错√ 10.线下宣传渠道的特点有：传播范围广、不受时空限制；拥有最有活力的消费群体；制作成本低，速 度快，更改灵活；受众数量可准确统计；感官性强：受众关注度高 [判断题] * 对 错√ 11.宣教活动采取讲座的形式可以是面向社区大众也可以是面向特定的群体，但主要以单向沟通为主， 互动性低，参加者会被期望有较多的披露。 [判断题] * 对 错√ 12.社会心理服务工作者通过设计“考前减压知多少”小册子，向广大学生及家长宣传一些有效的压力 缓解方法，这属于以行为为主的宣教活动实施策略。 [判断题] * 1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第2页 1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第3页 对 错√ 13.邀请参加者跟随专业的瑜伽老师进行减压方式训练，以促进参加的改变，帮助自己减压、放松。这 属于以行为为主的宣教活动实施策略。 [判断题] * 对√ 错 14.“我们应该珍爱生命”，这属于呼吁型信息设计技巧。 [判断题] * 对√ 错 15.“当你在迷茫要不要走下去的时候，请记得你是身边重要他人独一无二的存在”。这属于诉求型信 息设计技巧。 [判断题] * 对 错√ 16.采用举真实案例并罗列数据说明青少年“冲动式自杀”负面后果。这属于诉求型信息设计技巧。 [判 断题] * 对√ 错 17.播放视频，引导青少年感受到生命力量的伟大。这属于诉求型信息设计技巧。 [判断题] * 对√ 错 18.宣教实施活动结束阶段需要预留一定的时间与现场参加者进行互动，了解其参加后的体验反馈。[判 断题] * 1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第3页 1+X社会心理服务(中级)宣教实施考核试题--第4页 对√ 错 19.公众号、微信朋友圈、视频号、抖音、微博、社交平台组群等属于线上宣传。 [判断题] * 对√ 错 二、选择题 1.制作宣教目标的方案时，“QQT 三部曲”的“T”是指（）。[单选题] * A.数量 B.质量 C.期限√ D.效果 2.“呼朋引伴来参与活动，同时会承担部分任务”，这是对（ ）类型的科普宣教志愿者的描述。[单选 题] * A.支持赞助