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学篇 学创新
“翻转课堂”模式下初中地理教学策略探索
夏桂敏
(吉林省通化县英额 中学,吉林 通化)
摘 要:“翻转课堂”模式下初中地理教学策略要实现家校翻转,提升学生的创造能力与自学能力;师生翻转,给学生更多的自主
学习空间,转变教师角色;评价翻转,真实利用评价功能,提升地理教学的针对性,确保课堂教学的高效性。从家校
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