浙教版八年级三角形中几种模型.docxVIP

PAGE PAGE 2 / 11 一、手拉手模型： 1 手的判别： 判断左右，将等腰三角形顶角顶点朝上，左边为左手顶点，右边为右手顶点。 2 手拉手的定义 两个顶角相等且有共顶点的等腰三角形形成的图形。（左手拉左手，右手拉右手） 3 手拉手基本结论 ①△ABC≌△ABC(SAS) ②∠BAB=∠BOB ③AO 平分∠BOC 二、例题 例 1、在直线ABC 的同一侧作两个等边三角形△ABD 和△BCE，连接AE 与 CD，证明： （1）△ABE≌△DBCD（2） （1） △ABE≌△DBC D （2） （3） AE=DC AE 与 DC 的夹角为 60。 （4） △AGB≌△DFB （5） △EGB≌△CFB （6） BH 平分∠AHC A （7） GF∥AC G F H E 变式练习 1、如果两个等边三角形△ABD 和△BCE，连接AE 与CD，证明： △ABE≌△DBC EAE=DC D E AE 与 DC 的夹角为 60。 C AE 与 DC 的交点设为H,BH 平分∠AHC A B 变式练习 2：如果两个等边三角形△ABD 和△BCE，连接AE 与CD，证明： △ABE≌△DBC BHAE=DC B H AE 与 DC 的夹角为 60。 AE 与DC 的交点设为H,BH 平分∠AHC A E C 变式训练 3：两个等腰三角形ABD 与 BCE，其中AB=BD,CB=EB,∠ABD=∠CBE=a HEB连接AE 与 H E B 问（1）△ABE≌△DBC 是否成立？ AE 是否与CD 相等？ AE 与CD 之间的夹角为多少度？ HB 是否平分∠AHC？ A C 例 2：如图，两个正方形ABCD 和DEFG，连接AG 与CE，二者相交于H 问：（1）△ADG≌△CDE 是否成立？ HGADAG 是否与CE H G A D AG 与CE 之间的夹角为多少度？ HD 是否平分∠AHE？ F E 例 3：如图两个等腰直角三角形ADC 与 EDG，连接AG,CE,二者相交于H. 问 （1）△ADG≌△CDE 是否成立？ C HGDAG 是否与 H G D AG 与CE 之间的夹角为多少度？ HD 是否平分∠AHE？ A E 二、半角模型 1? ? ?且? ? ? ? 1800. 1 1、条件： 2 2、思路：①截长补短 ②旋转 例 1、在正方形ABCD中，若M、N 分别在边BC、CD 上移动，且满足MN=BM +DN， 求证：①.∠MAN=45 ? ②. C?CMN ? 2 AB ③.AM、AN 分别平分∠BMN 和∠DNM. 例 2 拓展：在正方形ABCD 中，已知∠MAN= 45? ，若M、N 分别在边CB、DC 的延长线上移动， ①.试探究线段MN、BM 、DN 之间的数量关系. ②.求证：AB=AH. 例 3.在四边形ABCD 中，∠B+∠D=180? ，AB=AD，若E、F 分别在边BC、CD 上，且满足EF=BE +DF. 1 求证： ?EAF ? 2 ?BAD. 练习巩固 1：（1）如图 1，在正方形 ABCD 中，E、F 分别是 BC、CD 上的点，且∠EAF＝45°，试判断 BE、DF 与 EF三条线段之间的数量关系，直接写出判断结果：； 如图 2，若把(1)问中的条件变为“在四边形ABCD 中，AB＝AD，∠B＋∠D＝180°，E、F 分别是边 BC、CD 上 1 的点，且∠EAF= 2 ∠BAD”，则（1）问中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明，若不成立，请说明理由； 在（2）问中，若将△AE F 绕点A 逆时针旋转，当点分别E、F 运动到BC、CD 延长线上时， 如图 3 所示，其它条件不变，则（1）问中的结论是否发生变化？若变化，请给出结论并予以证明.. 练习巩固 2：已知：正方形 ABCD 中， ?MAN ? 45o，绕点 A 顺时针旋转，它的两边分别交CB、DC（或它们的延长线）于点M、N． 如图 1，当?MAN 绕点 A 旋转到 BM ? DN 时，有 BM ? DN ? MN ．当?MAN 绕点 A 旋转到 BM ? DN 时，如图 2，请问图 1 中的结论还是否成立？如果成立，请给予证明，如果不成立，请说明理由； 当?MAN 绕点 A 旋转到如图 3 的位置时，线段 BM，DN 和 MN 之间有怎样的等量关系？请写出你的猜想，并证明． DNMC D N M C D N M C A M B A B C N 练习巩固 3：在等边?ABC 的两边 AB ， AC 所在直线上分别有两点 M ，N ，D 为?ABC 外一点，且?MDN ? 60? ， ?BDC ? 120? ，BD ? CD ，探究：当点M ，N 分别爱直线 AB ，AC 上移动时，BM ，BN ，MN 之间的数量关系及