第一章 全等三角形（单元总结）（原卷版）（第一章 全等三角形（单元总结）-八年级数学上册同步课堂（苏科版））.docxVIP

第一章 全等三角形 单元总结 【思维导图】 【知识要点】 知识点1：全等图形 全等图形概念：能完全重合的图形叫做全等图形. 特征：①形状相同。 ②大小相等。 ③对应边相等、对应角相等。 考查题型一 全等图形的判定 典例1（2018·福州市期中）下列选项中表示两个全等图形的是（　　） A．形状相同的两个图形 B．能够完全重合的两个图形 C．面积相等的两个图形 D．周长相等的两个图形 变式1-1（2017·盐城市期中）下列各组图形中，一定是全等图形的是（ ） A．两个周长相等的等腰三角形 B．两个面积相等的长方形 C．两个斜边相等的直角三角形 D．两个周长相等的圆 变式1-2（2018·山亭区期末）下列四个图形中，通过旋转和平移能够全等图形的是(　　) A．③和④ B．②和③ C．②和④ D．①②④ 知识点2：全等三角形 全等三角形概念：两个能完全重合的三角形叫做全等三角形. 小结：把两个全等三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角. 表示方法：全等用符号“≌”，读作“全等于”。书写三角形全等时，要注意对应顶点字母要写在对应位置上。 全等变换定义：只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小的变换。 变换方式（常见）：平移、翻折、旋转。 全等三角形的性质：对应边相等，对应角相等。 考查题型二 全等三角形的性质 典例2（2019·莎车县期末）如图，△ABC≌△ADE，若∠B=70°，∠C=30°，∠DAC=35°，则∠EAC的度数为（　　） A．40° B．45° C．35° D．25° 变式2-1（2018·唐山市期中）三个全等三角形按如图的形式摆放，则∠1+∠2+∠3的度数是（ ） A． B． C． D． 变式2-2（2020·秦皇岛市期末）如图，三角形纸片ABC，AB＝10cm，BC＝7cm，AC＝6cm，沿过点B的直线折叠这个三角形，使顶点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED的周长为（　　） A．9cm B．13cm C．16cm D．10cm 知识点3：全等三角形的判定（重点） 一般三角形 直角三角形 判定 边角边（SAS）、角边角（ASA） 角角边（AAS）、边边边（SSS） 具备一般三角形的判定方法 斜边和一条直角边对应相等（HL） 性质 对应边相等，对应角相等 对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等 注：① 判定两个三角形全等必须有一组边对应相等； ② 全等三角形周长、面积相等． 证题的思路（重点） 考查题型三 利用SAS判断两个三角形全等 典例3（2020惠州市期末）如图，点E、F分别是矩形ABCD的边 AB、CD上的一点，且DF＝BE. 求证：AF=CE. 变式3-1（2018·丹江口市期末）如图，点E,F在AB上，. 求证：. 变式3-2（2019·武汉市期中）已知：如图，点C为AB中点，CD=BE，CD∥BE.求证:△ACD≌△CBE. 变式3-3（2019·兰州市期末）如图，△ABC中，AB=AC，点E，F在边BC上，BE=CF，点D在AF的延长线上，AD=AC， （1）求证：△ABE≌△ACF； （2）若∠BAE=30°，则∠ADC=　 　°． 考查题型四 利用ASA判断两个三角形全等 典例4（2019·玉林市期中）如图，∠A＝∠B，AE＝BE，点D在 AC 边上，∠1＝∠2，AE和BD 相交于点O． 求证：△AEC≌△BED； 变式4-1（2018·楚雄州期末）如图，完成下列推理过程： 如图所示，点E在△ABC外部，点D在BC边上，DE交AC于F，若∠1＝∠3，∠E＝∠C，AE＝AC，求证：△ABC≌△ADE. 证明：∵∠E＝∠C（已知）， ∠AFE＝∠DFC（ ）, ∴∠2=∠3（ ）, 又∵∠1＝∠3（ ）, ∴∠1=∠2（等量代换）， ∴__________+∠DAC=__________+∠DAC（ ）, 即∠BAC=∠DAE, 在△ABC和△ADE中 ∵ ∴△ABC≌△ADE（ ）. 变式4-2（2019·德州市期末）如图，AB＝AC，AB⊥AC，AD⊥AE，且∠ABD＝∠ACE. 求证：BD＝CE. 考查题型五 利用AAS判断两个三角形全等 典例5（2019·黄石市期中）如图，在ABCD中，经过A，C两点分别作AE⊥BD，CF⊥BD，E，F为垂足． （1）求证：△AED≌△CFB；（2）求证：四边形AFCE是平行四边形． 变式5-1（2019·兴义市期末）如图，已知在四边形ABCD中，点E在AD上，∠BCE=∠ACD=90°，∠BAC=∠D，BC=CE． （1）求证：AC=CD； （2）若AC=AE，求∠DEC的度数． 变式5-2（2019·温州市期中）如图