第一章 勾股定理 单元测试（能力提升）(备作业)-八年级数学上册同步备课系列（北师大版）（含答案析）.docxVIP

第一章 勾股定理 单元测试（能力提升） 一、单选题 1．下列各组数中，不能作直角三角形三边长的是（ ）． A．3、4、5 B．5、12 、13 C．7、24、25 D．7、9、13 【答案】D 【解析】 由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．解：选项A：∵32+42=52，∴能构成直角三角形三边，故选项A不符合题意； 选项B：∵52+122=132，∴能构成直角三角形三边，故选项B不符合题意； 选项C：∵72+242=252，∴能构成直角三角形三边，故选项C不符合题意； 选项D：∵72+92=49+81=130≠132，∴不能构成直角三角形三边，故选项D符合题意； 故选：D 【点睛】 本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可． 2．如图，在中，D，E分别是边BC，AC的中点，已知，，，则AB的长为（ ）． A． B． C．10 D． 【答案】A 【解析】 设，，在和 中，利用勾股定理可证得，在Rt△ABC中，利用即可求解．设，， 在中，，① 在中，，② ①＋②，， ∴， 在Rt△ABC中， ， 故选A． 【点睛】 本题考查了勾股定理，借助中点的定义，灵活运用勾股定理是解答的关键． 3．如图正方体盒子的棱长为2，BC的中点为M，一只蚂蚁从A点爬行到M点的最短距离为( ) A． B．5 C． D． 【答案】D 【解析】 把此正方体的点所在的面展开，然后在平面内，利用勾股定理求点和点间的线段长，即可得到蚂蚁爬行的最短距离．在直角三角形中，一条直角边长等于2，另一条直角边长等于3，利用勾股定理可求得．解：如图示，将正方体展开，连接、， 根据两点之间线段最短，． 答：蚂蚁从点爬行到点的最短距离为． 故选：D． 【点睛】 本题考查了勾股定理的拓展应用．“化曲面为平面”是解决“怎样爬行最近”这类问题的关键． 4．如图，已知1号、4号两个正方形的面积之和为7，2号、3号两个正方形的面积之和为4，则a、b、c三个正方形的面积之和为（ ） A．11 B．15 C．10 D．22 【答案】B 【解析】 由直角三角形的勾股定理以及正方形的面积公式不难发现：a的面积等于1号的面积加上2号的面积，b的面积等于2号的面积加上3号的面积，c的面积等于3号的面积加上4号的面积，据此可以求出三个的面积之和.利用勾股定理可得： ，， ∴ 故选B 【点睛】 本题主要考查勾股定理的应用，熟练掌握相关性质定理是解题关键. 5．如图1是由个全等的边长为的正方形拼成的图形，现有两种不同的方式将它沿着虚线剪开，甲将它分成三块，乙将它分成四块，各自要拼一个面积是的大正方形，则（ ） A．甲、乙都可以 B．甲可以，乙不可以 C．甲不可以，乙可以 D．甲、乙都不可以 【答案】A 【解析】 直接利用图形的剪拼方法结合正方形的性质分别分析得出答案．解：如图所示： 可得甲、乙都可以拼一个面积是5的大正方形． 故选：． 【点睛】 此题主要考查了图形的剪拼以及正方形的性质，正确应用正方形的性质是解题关键． 6．下列命题①如果a，b，c为一组勾股数，那么4a，4b，4c仍是勾股数；②如果三角形的三个内角的度数比是3：4：5，那么这个三角形是直角三角形；③如果一个三角形的三边是12、25、21，那么此三角形必是直角三角形；④一个等腰直角三角形的三边是a，b，c，（a＞b＝c），那么a2：b2：c2＝2：1：1．其中正确的是（　　） A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】 分别利用勾股数的定义、勾股定理以及等腰直角三角形的边的关系分别判断得出即可．解：①如果a，b，c为一组勾股数，那么4a，4b，4c仍是勾股数，是真命题； ②如果三角形的三个内角的度数比是3：4：5，则这三角形的三个内角度数为：45°，60°,75°，因此这个三角形不是直角三角形，原命题是假命题； ③如果一个三角形的三边是12、25、21，因为 ，故此三角形不是直角三角形，故原命题是假命题； ④一个等腰直角三角形的三边是a，b，c，（a＞b＝c），那么a2：b2：c2＝2：1：1，是真命题； 故选：C． 【点睛】 此题主要考查了命题与定理，熟练掌握勾股定理以及等腰直角三角形的性质是解题关键． 7．如图，在中，是边上的高线，是边上的中线，于点，．若，则的面积是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 连接DE，证明DE=DC=5，推出AB=10，AD=6，进而求出的面积即可得出结果．如图，连接，作于F点， 是边上的高线， 在中，根据“斜中半”定理可知，， ， ，为等腰三角形， 且由勾股定理知：，， ，是边上的中线， ， ，得， ， ，在中，由“三线合一”性质