第一章 勾股定理复习导学案（含答案析）（八年级数学上册期末复习通关秘笈（北师大版））.docxVIP

北师大八年级上册第1章《勾股定理》考点分类复习导学案 知识框架 常见考点分类 已知两边求第三边 在直角中，，如果.，，那么的长是　　 A．2 B．5 C． D．5或 【解答】解：，，， ， 故选：． 若直角三角形中，斜边的长为13，一条直角边长为5，则另一条直角边为　　 A．8 B．12 C．20 D．65 【解答】解：直角三角形中，斜边的长为13，一条直角边长为5， 另一条直角边， 故选：． 在中，若，，，则　　 A． B． C． D． 【解答】解：，，， ， 故选：． 如图，在中，，为上一点，且，又的面积为10，求的长． 【解答】解：，， ， 在中，，即， 解得：（负值舍去）． 如图，在中，，点是上一点，，，． （1）求的长； （2）求的长． 【解答】解：（1），， 是等腰直角三角形， ， ； （2）由（1）知，是等腰直角三角形， ， ， ， ． 求斜边的高 如图，在中，，，，于，则的长是　　 A．5 B．7 C． D． 【解答】解：在中，，，， ， ， ， 解得． 故选：． 如图，在的方格中，小正方形的边长是1，点、、都在格点上，则边上的高为　　 A． B． C． D． 【解答】解：的面积：， ， 设边上的高为，由题意得： ， ， 故选：． 勾股定理的证明 如图，“赵爽弦图”由4个全等的直角三角形所围成，在中，，，，若图中大正方形的面积为48，小正方形的面积为6，则的值为　　 A．60 B．79 C．84 D．90 【解答】解：由图可知，， ， ， ． 故选：． “赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲，如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为，较短直角边长为，若，小正方形的面积为9，则大正方形的边长为　　 A．9 B．6 C．5 D．4 【解答】解：由题意可知：中间小正方形的边长为：， 每一个直角三角形的面积为：， 大正方形的面积为：， 大正方形的边长为5． 故选：． 如图，用4个相同的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形，若图中直角三角形较短的直角边长是5，小正方形的边长是7，则大正方形的面积是　　 A．121 B．144 C．169 D．196 【解答】解：直角三角形较短的直角边长是5，小正方形的边长是7， 直角三角形的较长直角边， 直角三角形斜边长， 大正方形的边长是13， 大正方形的面积是． 故选：． 勾股定理逆定理 以下列数组为三角形的边长：（1）5，12，13；（2）8，15，17；（3）7，24，25；（4）6，8，10，其中能构成直角三角形的有　　 A．4组 B．3组 C．2组 D．1组 【解答】解：（1），能构成直角三角形； （2），能构成直角三角形； （3），能构成直角三角形； （4），能构成直角三角形． 故选：． 以下列长度的线段为边能组成直角三角形的是　　 A．6，7，8 B．7，8，9 C．，1，2 D．8，9，10 【解答】解：．， 以6，7，8为边不能组成直角三角形，故本选项不符合题意； ．， 以7，8，9为边不能组成直角三角形，故本选项不符合题意； ．， 以，1，2为边能组成直角三角形，故本选项符合题意； ．， 以8，9，10为边不能组成直角三角形，故本选项不符合题意； 故选：． 已知的三边分别为、、，下列条件中，不能判定为直角三角形的是　　 A． B． C． D． 【解答】解：、，， ， 为直角三角形，故此选项不合题意； 、， 能构成直角三角形，故此选项不合题意； 、设，，， ， 解得：， 则， 不是直角三角形，故此选项符合题意； 、， 能构成直角三角形，故此选项不符合题意． 故选：． 勾股定理求面积 如图，在四边形中，，，，，．求四边形的面积． 【解答】解：连接， ，，， ． ，，，即， 是直角三角形， ． 如图，在四边形中，，，，，． （1）连接，求证：是直角三角形； （2）求中边上的高． 【解答】（1）证明：连接，在中， ， ， ，， ， ， 是直角三角形； （2）解：过点作于点， 则， ， ． 如图，，，，． （1）求的度数； （2）延长交于，则的面积为　　　　　． 【解答】解：（1）连接， ，， ，， ， ， ， ； （2），， ， ， 是等腰三角形， ， ， ， ． 故答案为：． 勾股数 下列四组数，是勾股数的是　　 A．1，2，3 B．2，3，4 C．1，，3 D．5，12，13 【解答】解：、， ，2，3不是勾股数，故本选项不符合题意； 、， ，2，3不是勾股数，故本选项不符合题意； 、， ，，3不是勾股数，故本选项不符合题意； 、， ，12，13是勾股数，故本选项符合题意； 故选：． 下列4组数中，是勾股数的为　　 A．，，2 B．4，5，6 C．0.4，0.3，0.5 D