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个人先进事迹科普战线上辛勤园丁 1905年11月1 日，高士其诞生于福州。 高士其的父亲常在外地工作，母亲也常随着到外地去，所以高士其的 童年是在祖父和祖母身边度过的。 高士其四岁的时候，祖父就教他识字。祖父拿出等儿童启蒙书，把着 他的手，一个字一个字地教他。由于高士其从小就受到严格的教育，以后 逐渐养成了一丝不苟的良好作风。 1918年,高士其考取了清华留美预备学校。 十三岁的高士其，怀着强烈的求知欲，跋涉一千多公里，来到北京。 这千里之行，使高士其看到了旧中国的现实：贫穷、落后、多灾、多 难……。高士其心里想:赶快到美国学会新科学,用新科学来拯救苦难的祖 国和处在水深火热中的人民。 1918年8月，高士其到达北京，又转坐火车到北京西北郊的清华留 美预备学校清华园。 一进学校，高士其便天天处于紧张的学习之中。上生物课时，常常解 剖豚鼠、小白兔之类小动物，高士其对此产生了很大兴趣。最使高士其着 迷的是，他第一次知道了显微镜。 老师把显微镜的焦点调节好以后，让高士其观察。他看到许多长的、 圆的、扁的小东西。老师告诉他，这些小东西就是微生物。后来老师又给 同学们观察一种原生动物，叫“变形虫”，又叫“阿米巴”。想不到，后 来高士其竟跟阿米巴结下了不解之缘，成了一个微生物专家。 1925年,高士其终于毕业了。毕业时，高士其的学习成绩在全班名列 前茅。他最喜欢化学，抱着“化学救国”的愿望,被保送到美国威斯康星 大学化学系学习。 威斯康星大学是美国著名的综合性大学之一。高士其来到这里，由于 精通英语，又懂德语、法语，虽身在异国，却没有语言上的隔阂。威斯康 星大学的教师中，有很多是德国移民，即便说德语，高士其也能对答如流。 教师们都十分赞许这个聪明、勤奋的中国留学生。 高士其在威斯康星大学学习了一年，成绩超卓，于1926年夏转入芝 加哥大学化学系四年级学习。1927年，他毕业于芝加哥大学化学系，获 得了学士学位。正当高士其准备报考化学系研究生，继续深造的时候,他 收到了父亲的来信，得知他最喜爱的姐姐死于霍乱。又想到由于白喉早早 死去的小弟弟,他毅然放弃了报考化学系研究生的打算。 1927年暑假以后，高士其成为芝加哥大学医学研究院的研究生，读 医学博士的功课。第二年，他被芝加哥大学聘请为细菌学系试验助理。起 初，高士其研究的课题是“食物毒细菌”。高士其对于科学，滤布富有献 身精神。他为了研究食物毒细菌对人体究竟是怎样危害的,竟然亲自吞食 了一种 “”的病菌菌液。吞食以后，他做了仔细的记录。他的老师和同学 都为他担心，同时又被他为科学而献身的精神所感动。 1928年暑假后,高士其回到芝加哥大学医学研究院，开始研究脑炎病 毒。一天,高士其在实验室打破了一只装有甲型脑炎病毒的瓶子，解剖患 有甲型脑炎的豚鼠时，又不慎割破了手指。于是，甲型脑炎病毒钻进了高 士其的身体。 一天晩上，高士其正在图书馆里看书，忽然眼睛不听使 唤了。他以为是眼病，到眼科大夫那儿去检查，查不出病因来。后来， 不仅眼病经常发作，而且每到下午,便昏昏欲睡。 他的左耳变得听不清声音，有点聋了，脖子有点发硬,转头也很困难， 就连手也有点发抖，脚也不大灵便了。他赶紧到校医院检查，一位神经科 大夫经过诊断，认定他确实得了脑炎。 他给高士其开了一张病情报告单，劝他马上停学，回国休养。 然而，高士其对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。他以惊人 的毅力，继续学习。 高士其一边与病魔斗争，一边坚持学习、坚持研究，他 象一个勇猛的战士,支撑着病体，向着科学顶峰攀登,决不半途而废， 决不后退半步！ 1930年，高士其终于在芝加哥大学医学研究院读完全部医学博士课 程，回到了阔别五年的祖国。 高士其来到了北京，来到了母校一一清华园。就在这时,清学留美学 校改成了清华大学。老师和老同学看到高士其学成归国，都感到高兴。可 是一看他病成这个样子，又都感到惋惜。有一位老同学劝高士其还是到美 国养病为好，在中国那样落后的医疗条件下，是医不好病的。但高士其已 把自己的病置之度外。祖国在病中，人民在病中，高士其此时所想的，是 急于把自己学到的一点知识贡献给祖国、贡献给人民。 高士其在南京中央医院找到一份工作。那时，正值南京汤山一带发生 严重的脑炎。高士其想不到在南京又碰上了 “老对手”。他以极大的热忱， 投入消灭脑炎的战斗。然而，