ZIMC-A 质量手册-船员培训质量管理体系部分.docxVIP

质量手册 （船员培训质量管理体系部分） PAGE 28 0.1 质量手册发布令 为确保对学校教学质量和船员教育、培训教学过程进行全面而有效的控制，特制订本《质量手册》，并予以发布。 本手册是在学校正式建院后，视学校机构设置和办学需要等具体情况而制订的，历年来根据上级主管机关要求、ISO质量标准要求和2019年颁布的《中华人民共和国船员培训和船员管理质量管理规则》最新要求的变化经过多次修订，同时根据浙江省教育厅关于印发《浙江省高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》的通知作了修改。明确了学校的质量方针和质量目标，对质量管理体系满足《中华人民共和国船员培训和船员管理质量管理规则》、《浙江省高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》和ISO9001：2015版质量管理体系标准具体要求的途径和方法作了规定和说明，力争做到“三标合一”。 学校教育教学和培训总质量方针是： 确保培养出符合海洋运输、船舶修造、港口管理、海洋旅游第一线需要的，具有基本专业理论、熟练职业技能、较好英文水平和敬业精神的高素质技能型专门人才。 学校船员培训质量方针是： 确保培养出符合国家法规和国际航运业需要的，具有较好的英文水平、实践技能、敬业精神和安全环保意识的合格船员。 本手册是学校体系范围内全体教职工必须长期遵循的纲领性文件，是制订程序文件、规范性文件、管理性文件等质量管理体系文件和保存相关质量记录的依据。 本手册对内用于学校实施质量管理，对外用于证实学校质量管理的能力。 本手册经最高管理者批准后发布实施。 本手册(J-0版)于2020年9月30日起生效，此后如有修改，修改日期即为新版本生效日期。 此令。 最高管理者：吴中平 2020年9月30日 0.2 管理者代表任命书 现任命李丽为学校质量管理体系的管理者代表，在其所担负的其他工作之外增加如下职责和权限： 1．组织开展质量管理体系的建立、实施与持续改进，确保体系运行所需的过程得到建立、实施和保持； 2．负责向最高管理者报告质量管理体系运行情况、绩效和任何改进的需求； 3．采取有效措施，不断提高教职员工的质量意识； 4．确保在全校内部提高满足顾客要求的意识； 5．负责学校内部质量审核工作，任命内部质量审核组组长； 6．负责学校内部质量保证体系的运行与监督工作； 7．向管理评审会议报告质量体系运行情况，提出改进的需求和建议； 8．负责管理评审结果的落实； 9．负责学校质量管理体系有关事宜的沟通和外部联络。 本任命书自发布之日起生效。 此令。 最高管理者：吴中平 2019年12月5日 0.3 学校概况（更新至2020年9月） 浙江国际海运职业技术学院坐落在风景秀丽的“海天佛国、渔都港城”——浙江舟山群岛新区，是一所以航运类专业为龙头，海洋装备制造、港贸物流、石油化工等专业（群）为主体，其它专业协调发展，涉海特色鲜明的公办高等职业技术学院。学校于2004年2月筹建，2006年2月经浙江省人民政府批准、教育部备案正式成立，2009年通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。 学校占地约600亩，建筑面积约16万平方米。现有临城本部和岱山两个校区，全日制高职学生6100余名，成人教育学生1700余名。现有教职工400余名，其中专任教师近300人，专任教师中具有高级职称教师77名，研究生学历（学位）教师占比65%，30名教师列入省市各类人才计划项目。 学校紧紧抓住浙江舟山群岛新区、中国（浙江）自由贸易试验区发展机遇，积极对接江海联运服务中心、波音完工与交付中心、绿色石化基地等国家战略和重大项目，现开设航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术、船舶工程技术、机电一体化技术、港口机械与自动控制、飞机机电设备维修、智能控制技术、港口与航运管理、报关与国际货运、物流管理、计算机信息管理、商务英语、国际邮轮乘务管理、食品检测技术、应用英语、工业机器人技术、石油炼制技术、石油化工技术等25个高职专业，其中3个教育部骨干专业，1个全国职业院校交通运输大类示范专业、6个浙江省优势特色专业，拥有多门国家级、省级精品课程和精品资源共享课程，建有校内外实训室和实训基地200多个，其中1个教育部生产型实训基地，1个教育部虚拟仿真实训中心，2个交通部行指委创新行动项目，4个省级示范实训基地，17个实训基地得到中央财政和省财政支持建设，拥有先进的船舶操纵模拟器等实训设备和海上训练基地等实训场所，教学科研仪器设备总价值近1.3亿元，是浙江省“数字校园”示范校。 学校坚持“德行四海”校训，大力弘扬“勤实”校风，始终坚持以生为本，努力培养德智体美劳全面发展的，符合产业发展需求，具有基本专业理论，熟练职业技能