学校信息技术应用能力2.0提升教研组研修计划.pdfVIP

学校信息技术应用能力2.0提升教研组研修计划--第1页 学校 综合坊组 能力提升工程 2.0 研修计划 第一部分 教研组情况分析、研修目标、研修内容 根据本校信息技术运用能力提升工程 2.0 “整校推进”实施方案精神，本 次参加学习的教师是21名，其中完成提升工程1.0 发展测评的有7人，获优 秀等级0人，良好等级2人，不合格和未参加测评人数为14人。应选择2个 考核微能力点的有6人，3个考核微能力点的有3人，5个考核微能力点的有 11人。 本组情况 本组21人当中，有6位年满50岁的男教师，30岁以下教师只有1位。 分析 教师的信息技术应用水平处于中低水平，目前学校也不没有一台触屏交互式电 脑，对于希沃等通用软件、学科软件等都没有实践运用。根据学校方案及教研 组实际情况，我校学校选取了7个较容易、好操作的微能力点作为我校研修的 主要内容。我们建立了1个工作坊，在学校选取的微能力点中选择5—7为组 内主要研修内容。学员们根据自己的特点在学科选点中选择2—5 个适合自己 的能力点进行自主研修。 总体目标 加强教师信息技术及学科融合水平，提升本组教师信息素养，提高教育教 学水平。 具体目标 研修目标 1.本组所有教师网络课程研修参入率100％ 2.本组所有教师网络课程研修合格率100％ 3.本组所有教师参与研修活动与主题完成率100％ 4.本组所有教师考核评分合格，少数年轻教师力争评优秀 1.网络研修课程学习，按时完成坊主作业任务 研修内容 2.校本研修以学校5个不带星的考核能力点为研修内容，自主学习2-个带星号 的能力点，研修通用软件、学科软件的操作，与学科教育教学相融合制作作品 3.做好考核前的材料整理，迎接能力应用考核 第二部分 教研组简介 1.教研组名称：综合坊组教研组 2.教研组分组情况分析： 本校参加研修人员共20人，其中男教师14名，女教师6名；高级教师5 名，一级教师14名，二级教师1名。根据学校方案要求按一个综合组的形式 成员名单 开展研修，综合坊组下设小学语文、英语组，数学、其他学科组，在两个学科 及小组安 组内以中、青、老三人为互助合作小组，年龄小的任组长。 排 具体名单安排如下： 教研组长： 教研副组长： 技术指导： 资料员： （1）小学语文、英语组名单： 学校信息技术应用能力2.0提升教研组研修计划--第1页 学校信息技术应用能力2.0提升教研组研修计划--第2页 （2）小学数学、其他学科组： 学校初步拟定7个能力点 3.微课设计与制作 18、技术支持的集体备课 微能力选 19、技术支持的听评课 点（选择 5-7个点） 7、技术支持的学习交流 1