小学数学分数应用题教学重难点突破策略研究-来源：数学学习与研究（第2022022期）-吉林省数学会.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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小学数学分数应用题教学重难点突破策略研究-来源：数学学习与研究（第2022022期）-吉林省数学会.pdf

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　　　　数学教育　　１４０　　　　　　　　　　　　　　ＳＨＵＸＵＥＪＩＡＯＹＵ小小小学学学数数数学学学分分分数数数应应应用用用题题题教教教学学学重重重难难难点点点突突突破破破策策策略略略研研研究究究小学数学分数应用题教学重难点突破策略研究 ◎朱　永　（甘肃省武威市凉州区永昌镇永昌九年制学校，甘肃　武威　７３３０００）　　【摘要】对于思维发展尚未成熟的小学生来说，逻辑严来说，一些教师在理论教学过程中，经常会将“分数是什么”