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教学篇 方法展示
探究教学辅具在培智诵读教学中的有效运用
姚 琴 杨亚群
(安徽省铜陵市特殊教育学校,安徽 铜陵)
利用多种资源和 代化的辅助技术手段推进课堂 见了什么。引出《一起来读j 》。学生非常喜欢手偶加故事
教学创新,提高培智语文诵读教学质量,是教学实践中 的形式,不知不觉就进入了教师为他们创设的情境,他
值得研究的 题,通过自制辅具、手偶、多媒体、交互式 们也就会跟着教师大声诵读起来。
白板等各种教学辅具,提升学生的朗读
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