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狼外婆教案幼儿园 一、教学目标 通过狼外婆故事的学习，培养幼儿们的想象力、创造力和语言表达能力。 启发幼儿对于道德观的关注和反思。 培养幼儿防范意识，懂得自我保护。 二、教学流程 1. 导入环节 老师可以使用一些有趣的启发性问题，如“你们最喜欢的童话故事是什么？”来引出故事的学习。 2. 讲故事环节 老师可以通过上演剧场、TPR（全身反应法）等方式讲述《狼外婆》故事。在讲故事的时候，教师应该特别注重以下两点： 教师要将故事情节讲述得生动、活泼，以引发幼儿的兴趣。例如，可以利用肢体语言、语调改变等方式使故事更具生动性。 教师也应该注重对一些关键词汇进行解析，以帮助幼儿更好地理解故事。例如，可以解释“狼”、“善意”、“毒药”等词汇，并让幼儿自己使用这些词汇造句、表达自己的理解。 3. 复述环节 在故事讲解完毕后，老师可以请幼儿自己复述一遍看看是否能成功讲述故事情节。 4. 关注道德环节 教师可以引导幼儿关注故事中的道德问题，例如“狼起初善意帮助小红帽，但后来又变成了吃掉她的凶猛兽，他错在哪里？”之类的问题。引导幼儿思考什么是好的行为，什么是错误的行为。 5. 制定防范措施环节 教师可以引导幼儿制定一些自我保护的方法，教导幼儿不要贸然相信陌生人，不要单独行动，确保自己的安全。幼儿可以在这个环节中分享自己的想法和经历，老师也可以分享自己的经验。 6. 结束环节 老师可以让幼儿通过画画、自由玩耍等方式，巩固教学内容，也可以评价幼儿在讲述故事或制定措施时的表现，鼓励他们继续努力。 三、教学重点和难点 1. 教学重点 引导幼儿理解故事情节，加深印象，并培养幼儿语言表达能力。 引导幼儿关注道德问题，引发幼儿探索和思考。 制定防范措施，增强幼儿自我保护意识。 2. 教学难点 故事中涉及的一些关键词汇解析。 制定自我保护措施需要引导幼儿好好思考，有一定难度。 四、教材准备与评价 1. 教材准备 预先准备好《狼外婆》童话故事的文本材料。 准备一些辅助教材，例如大型图片、手工制品、模型等，以使教学更加生动有趣。 2. 教学评价 通过幼儿的讲述、表演、画图等方式，评价学生的理解程度和表达能力。 通过幼儿自我防范措施的制定和落实，评价学生的自我保护能力。 五、教学后续 教学后，老师可以让幼儿尝试自己制定一些小规则，提高幼儿的自我管理能力。此外，老师还可以让幼儿选择其他童话故事进行学习和探索，以加深幼儿对于语言和道德知识的理解。