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国学课堂 幼儿园教案 一、教学目标 了解中国传统文化中的经典故事和传说； 培养幼儿的审美情趣和美感； 培养幼儿的语言表达能力和想象力； 培养幼儿的品德感化和情感教育； 提高幼儿对中华传统文化的认知和兴趣。 二、教学内容 1.故事：《三字经》 2.教学方法：采用教学引导法 3.教学材料： 棕色纸板书、珠帘、压岁钱、三字经相关图片 4.教学时间：每次课45分钟 5.教学人员：幼儿园小班的各位老师 三、教学步骤 1、导入环节（5分钟） 在班级门口改变环境，将班级门口用珠帘遮住，将门口放置糖果，还有中国传统春节发红包的压岁钱，等孩子们陆续到达班级门口，让同学们拥簇到一起，看发现了什么？给孩子们小度过春节的神秘感。 2、学习环节（30分钟） 1）先向孩子们询问，大家知道三字经是什么吗？老师跟同学们说三字经就是一个用三个字字组成的句子来帮助我们记忆规范汉语的。孩子们看看老师手里的棕色纸板书，很好奇这是什么书。老师告诉孩子们，这就是三字经，我们今天将要跟小朋友们一起学习。 2）接下来，将棕色纸板书朝孩子们展示，并诠释每个字组成这个句子的意义，老师将每个字在板上展示，然后让孩子们一起朗读。 每读完一遍，老师再讲述一遍三字经的含义，孩子们在听一遍后自己思考下含义，老师再表述重点。 3）老师列举出了三字经中人生几方面的教诲，老师用简单明了的语言描述每一部分内容，让幼儿园小班的孩子们乐于聆听。 “人之初，性本善。” 孩子们默认人生来自善。老师也告诉孩子们，妈妈和爸爸在孩子没有出生时，就已经爱他们。所以我们来到这个世界上，有的妈妈和爸爸没得机会看到我们，对于有你和我一样的小朋友，有的来到这个世界上遇到这样那样的困难，需要大家的帮助，帮他过好每一天。 “性相近，习相远。” 老师反复强调孩子学习的重要性，只有努力学习，才能变得更好。 “苟不教，性乃迁。” 老师告诉孩子们，爸爸妈妈和学校老师一样，都是你们的老师。只有你们认真听老师讲课，每天练习，才能变得更加聪明，更加优秀，让其他的小朋友都非常羡慕你们。 3、总结评价环节（10分钟） 1）将问题通过提问的方式向孩子们问及，问他们是否有什么不明白的地方，激发孩子的思考，帮助他们对刚刚学的知识进行复习。 2）将三字经相关图片呈现到板上，老师也要问孩子们，这是怎么回事儿？让孩子们反应直观，对刚刚学习的知识形成记忆，并得出相关的结论。 3）让孩子们回答问题，强化孩子们记忆，加深孩子们对本堂课学习的印象。 四、教学反思 教师要注意把学习和游戏相结合，营造良好的学习氛围； 采取多样的教学方法，激发学生的兴趣； 教师在讲解时，要言简意赅，清晰明了，让幼儿能够轻松理解； 要果断评估教学效果，及时调整教学方案，使其更加符合幼儿园幼儿的特点，让幼儿更好地掌握知识。