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练字幼儿园教案中班 一、教学目标 学习认识基本汉字和书写规范； 练习汉字笔画顺序及正确书写； 提高幼儿的字形美感和书写能力。 二、教学重点 学习认识基本汉字和书写规范； 练习汉字笔画顺序及正确书写。 三、教学难点 提高幼儿的字形美感和书写能力。 四、教学准备 白板、笔； 练字纸、笔。 五、教学内容及步骤 第一步：认知字形 教师出示30个基本汉字卡片，让幼儿快速认知，然后读出每个字的音和意思； 教师通过画出字形或发音的方式，让幼儿复习并巩固。 第二步：学习笔画顺序 教师介绍笔画顺序； 教师示范，并让幼儿模仿。 第三步：练习书写 教师发练字纸和笔给幼儿，让幼儿自己书写； 教师适时地站在幼儿面前，在纸上画出字形告诉幼儿。 第四步：课堂交流 让幼儿互相交流、研究、比较每个人的字； 教师逐一点评，发表表扬和建议。 六、教学评估 第一步：日常观察 教师通过平时观察和记录，发现幼儿在笔画顺序、正确书写、笔画规范、字的美感等方面存在的问题； 教师及时纠正并指出问题所在，让幼儿改正。 第二步：课堂测试 教师用同样的字让幼儿在练字纸上书写； 教师评分，记录下每个幼儿的成绩情况。 七、教学反思 通过本次练字教学，幼儿对汉字的笔画顺序和正确书写有了一定的认识和掌握，并且提高了幼儿的字形美感和书写能力。在教学过程中，教师应该积极探索适应幼儿认知特点的教学方式和方法，建立和谐的互动关系，在有趣的氛围下，创设多种情境，让幼儿在探索中掌握知识，从而有效地促进幼儿的认知水平、语言水平、社交能力和操作技能的提高。