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公园幼儿园教案 教学目标 认识植物：学习不同种类的植物名称和特征。 学习方向和空间概念：了解东南西北等基本方向和在园林中的位置。 培养探究精神：培养幼儿观察、发现和探究自然环境的能力。 发展语言能力：巩固和扩充幼儿的语言表达能力。 教学内容 本次教学主要从以下两个方面展开： 认识植物 活动1：植物寻宝 老师带幼儿到幼儿园里的果树、花坛、草坪等地方，让幼儿自由发挥，找寻各种不同的植物。 询问幼儿认识哪些植物，向幼儿展示写有植物名称和图片的卡片，让幼儿将所找到的植物与卡片进行匹配，然后分享自己的发现。 活动2：植物好伙伴 以葫芦茄、豆荚、枝叶等为主要材料，让幼儿在花托上自由组合，创造出有趣的植物。 每个小组展示自己的作品，鼓励幼儿用语言描述他们所创造的植物，介绍植物的特征和名称。 学习方向和空间概念 活动3：方位探险 老师将幼儿园围墙围合内的区域按不同方位编号，并根据不同方位断开走向的位置，让幼儿在规定的路线上探索和玩耍。 通过游戏，让幼儿学习掌握东南西北等基本方位概念。 活动4：真人版地图 在教室里铺设一块大的地图，在地图上加上树、花坛、草坪等地标和玩具小车等行驶物件，让幼儿自由玩耍。 让幼儿向其他同学介绍自己的位置、所在的场景，并引发同学们间的交流，同时辅导幼儿巩固空间概念，并通过语言表达发挥幼儿自由思考和想象。 总结 通过以上活动，既使幼儿在观察、发现、探究的过程中培养好奇心和探索兴趣，又促进了幼儿们语言表达和社交能力的发展，扩大了幼儿们的知识面和视野。期待在这样富有趣味性和启发性的教学中，幼儿们能够愉快地学习新知识和掌握基本技能，从而更好地适应并融入日常生活中。